Теория и методика обучения математике


А)зачет по контрольным вопросом



бет67/92
Дата20.07.2022
өлшемі1,31 Mb.
#37795
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   92
Байланысты:
МПМ -ЕП-17-1р тест (1)

А)зачет по контрольным вопросом
B)аукцион теоретических предложений
C)устный вопрос и ответ
D)план темы
E)читать лекции
F)лекция-диалог в вдвоем
G)лекция

385.Визуальное повторение может быть через?


А)чертежи
B)схемы
C)таблицы
D)план темы
E)читать лекции
F)лекция-диалог в вдвоем
G)лекция

386. В учебном процессе необходимо чаще практиковать перевод учебного теоретического материала на язык схем и алгоритмов, что позволит избежать таких негативных явлений в обучении, как:


А) отсутствие четкого разделения между шагами действий
B) трудности в определении последовательности выполнения и решения тех или иных задач
C) сложность и невозможность изложения учебного материала четко и алгоритмически
D) развитие логической культуры учащихся
E) ) обеспечение взаимосвязи алгоритмов
F) формирование основных элементов алгоритмической культуры учащихся
G) понимание сущности алгоритма и его свойств

387. При оценивании учебных действий ученика производится сравнение этих действий с одним из следующих:


А) с прошлыми действиями это же ученика
B) с аналогичными действиями других учеников
C) с остановленной нормой этих действий
D) с поощью учащимся выделить главное и второстепенное в учебном материале
E) сформировать готовность ответить на любой дополнительный вопрос
F) научить прогнозировать вопросы
G) научить самостоятельно добывать знания

388. Какие виды можно выделить в способах оценивания?


А) личностный
B) сопоставительный
C) нормативный
D) региональный
E) педагогические
F) профессиональный
G) математические

389.Деятельность является самостоятельной, если ее составляющими элементами являются такие действия как




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   92




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет