ҚР 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы.
Инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы — Қазақстан Республикасының 2011-2020 жылдарға арналған Білім беруді дамыту Мемлекеттік бағдарламасында басым бағыттардың бірі ретінде қарастырылып отыр. Тұжырымдамалық тәсілдер Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес инклюзивті білім беруді дамытудың жоғары көрсеткіштеріне жетуге, барлық адамдардың сапалы білім алуына толыққанды тең қолжетімділігін қамтамасыз етуге, инклюзивті үдеріспен қоғамның қанағаттануына, мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларды толерантты қарым-қатынас қалыптастыруға; инклюзивті білім беруді ресурстық қамтамасыз етуге, нормативтік-құқықтық және ұйымдастырушылық-экономикалық негіздерін қамсыздандыруға мүмкіндік береді.
Қазақстан Республикасында 2012-2018 жылдарға мүгедектердің өмірлік жағдайларын жақсарту мен қамтамасыз етуге арналған ұлттық жоспардың іс-шаралары.
2012 жылы ҚР Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігі 2012-2018 жылдарға арналған Қазақстан Республикасындағы Мүгедектердің құқықтарын қамтамасыз ету және және өмір сүру сапасын жақсарту жөніндегі іс-шаралар жоспарын іске асыруға кірісті. Бұл жоспар елдің БҰҰ Мүгедектер құқықтары туралы конвенциясын ратификациялау туралы шешіміне жауап ретінде әзірленді және балаларды қосқанда халықтың әр алуан тобының қажеттіліктерін қамтиды (ЮНИСЕФ, 2012 ж.). Осы талдауда мүгедектігі бар балалардың санына, заңнамалық актілермен қамтылу толықтығына, институционалдық құрылымына, қаржылай қорғауына және ел халқының осы санатына қызмет көрсетуіне қатысты Қазақстандағы қазіргі жағдайдың қандай екендігі туралы мәселелер белгіленген.
Инклюзивті тəжірибедегі педагогикалық технологиялар.
Мүмкіндігі шектеулі балалар үшін жоғарыда көрсетілген инновациялық педагогикалық технологияларды жан-жақты қызықтыра қолдану өте тиімді. Арнайы жаңа инновациялық технологияларды қолданудың басты міндеті – балалардың өздері үйренген негізгі технологияны оқыту емес, олардың өмір сүру ортасына кешенді түрленген, баланың шығармашылық әрекетін дамытуда жаңа ғылыми негізделген құралдарды енгізу. Заман талабына сай мүмкіндігі шектеулі балаларды инновациялық технологияларды пайдалану арқылы түзету-дамыту жұмыстарын қолдану мәселелері жайлы болмақ.
