«Көңілді – көңілсіз» ойыны Шарты: Музыка арқылы
көңіл -күй ретін түсінеді.
Ресурс: Төрт үлкенкарточка: көңілді
құлыншақ, көңілді
ойыншықтар (тиін немесе
піл), мұңды ит, мұңды қоян.
Көңілді
Жылқы жағалауда жүр
екен
Жасыл желек үстінде.
Ол басын шұлғып алып,
Қара жалың желпілдетіп,
Алтын жүгені сылдырлап
Сыңғыр, сыңғыр етеді
Тағып алған қоңыраулары,
Жорғалап ол жүреді
Көңілсіз.
Мұңды көңілсіз жануарлар,
Олар ауырып қалған шығар.
Қоянның аяғы ауырып тұр,
Сондықтанда олар,
Тұнжырап мұңайып жұр.
Иттің басы ауырып тұр
Сиыр бұзауын жоғалтқан
Міне қара барлығына
Көңілсіздік орнаған.
Сұрақ жауап.
Ойын: «Менің көңілкүйім»
Шарты: Қуанышты,
көңілсіз бейнені көрсету.
Дид «Табиғатқа қалай көмектесе аламын?» Ой қозғау. Дид ойын: «Табиғатқа қалай көмектесе аламын?» - Ауа таза болу үшін не істеу
керек? Ағаш, гүл егу
- Су мөлдір болу үшін не істеу
керек? Ластамау
- Ағаштарға қалай көмектесе
аламыз? Су құю, қопсыту
- Судағы жәндіктерге қалай
көмектесеміз?
- Құстарға қалай
көмектесеміз?
5. Ширату.«Құм, тас, су». «Құм» дегенде әр жерде
шашыранқы болып отыру.
«Тас» дегенде өз қолмен мүсін
жасап тұра қалу.
Су дегенде толқын жасап қалу.
Түсініктеме
-Ауаны жұтамыз
-Күн жылуын, жарығын береді.
-Жер ана бізді азықпен
қамтамасыз етеді?
-Сусыз тіршілік жоқ
-Ағаш айналаға көрік береді,
көлеңкесін тосады.
Шапалақ әдісі.
Дид ойын: Көкөністер
досымыз
Ғажайып сәт
Ертегі. «Күн сәулесі»
Ой дамыту.
-Балалар, біз таңертең
ұйқыдан оянып, көзімізді
әрекеті(баяу
қимылды
ойындар,үст
елүсті
ойындары,
бейнелеуәре
кеті,кітаптар
қарау және
тағы
басқаәрекет
тер)
Ала мысықты көріп
1 торғай ұшып кетті
Ағашта қанша торғай қалды?
2 . Мирастын өзінде 1 алма
болды,әжесі оған базардаң
1 алма сатып әперді
Мираста қанша алма болды?
3. Кірпі орманда өзіне 2
санырауқұлақты теріп алды.
1 санырауқұлақты тиінге
сыйлайды
Кірпіде қанша саңырауқұлақ
қалды?
4.Адамда неше көз бар?(2)
карточка: көңілді
құлыншақ, көңілді
ойыншықтар (тиін немесе
піл), мұңды ит, мұңды қоян.
Көңілді
Жылқы жағалауда жүр
екен
Жасыл желек үстінде.
Ол басын шұлғып алып,
Қара жалың желпілдетіп,
Алтын жүгені сылдырлап
Сыңғыр, сыңғыр етеді
Тағып алған қоңыраулары,
Жорғалап ол жүреді
Көңілсіз.
Мұңды көңілсіз жануарлар,
Олар ауырып қалған шығар.
Қоянның аяғы ауырып тұр,
Сондықтанда олар,
Тұнжырап мұңайып жұр.
Иттің басы ауырып тұр
Сиыр бұзауын жоғалтқан
Міне қара барлығына
Көңілсіздік орнаған.
Сұрақ жауап.
Ойын: «Менің көңілкүйім»
Шарты: Қуанышты,
көңілсіз бейнені көрсету.
Дид ойын: «Табиғатқа қалай
көмектесе аламын?»
- Ауа таза болу үшін не істеу
керек? Ағаш, гүл егу
- Су мөлдір болу үшін не істеу
керек? Ластамау
- Ағаштарға қалай көмектесе
аламыз? Су құю, қопсыту
- Судағы жәндіктерге қалай
көмектесеміз?
- Құстарға қалай
көмектесеміз?
5. Ширату.«Құм, тас, су».
«Құм» дегенде әр жерде
шашыранқы болып отыру.
«Тас» дегенде өз қолмен мүсін
жасап тұра қалу.
Су дегенде толқын жасап қалу.
Түсініктеме
-Ауаны жұтамыз
-Күн жылуын, жарығын береді.
-Жер ана бізді азықпен
қамтамасыз етеді?
-Сусыз тіршілік жоқ
-Ағаш айналаға көрік береді,
көлеңкесін тосады.
Шапалақ әдісі.
Не деген тамаша.Беседканың
алдына себет толы
көкөністерді тастап кетіпті.
- Себеттегі көкөністерді атап
шығайықшы.
-Қияр, сәбіз, қызынақ, пияз,
картоп-көкөністер деп
атаймыз.
-Көкөністер қайда өседі екен?
-Көкөністердің құрамында
қажетті дәрумендер өте көп
көкөністердің бірі-қияр мен
қызанақ.
- Қиярдың түсі қандай?
Пішіні сопақша түкті болып
келеді.
-Қызынақтың түсі қандай?
Қызанақ-қызыл түсті пішіні
дөңгелек.
Сергіту сәті
Көкөністі көп жейміз
Дәрумені көп дейміз
Кел бәріміз , бір жүріп
Көкөністі тереміз
Себет түбінен хат тауып
алу. Бағыбан атадан
жібереген. Хаттаы оқу.
Құрметті бүлдіршіндер Мен
сіздерге хат жазып отырған
себебім мен жазда еккен
көкөністерімді жинауға
үлгірмей жатырмын.
Бақшамдағы қияр мен
қызанақтарымды жинауға
көмектесесіңдер ме ? Мен
сіздерді күтемін.
Бағбан атаға көмек.
Балаларды топқа бөлу.
1-топ. Қиярды бояйды
2-топ. Қиылған дайын
қызанақты жапсыру.
Дид ойын: Сиқырлы себет.
Дайын жұмыстарды себетке
салып Бағбан атаға беріп
жіберу
Ертегі. «Күн сәулесі»
Ой дамыту.
-Балалар, біз таңертең
ұйқыдан оянып, көзімізді
ашқанда ең бірінші нені
көреміз?
-Ендеше, күнмен, жеранамен, достарымызбен
амандасайықшы!
Армысың, Алтын күн!
Армысың, Жер-ана!
Алақандыашайық,
Күннің нұрын салайық
Ой дамыту.
Сұрақ-жауап
Балалар осы күн бізге не
үшін керек?
Егер күн болмаса мына
гүлдер, шөптер өсеме?
Күн маған да саған да
керек екен.
Олай болса күн туралы
ертегі еліне саяхат
жасайық.
-Ертеде аспанда Күн
сәулесі өмір сүріпті. Күн
сәулесі аспанда жалығып,
жер бетіне түсуді
ойлайды. Жерге түсіп,
жылаған гүлді көріп, оған
жылуын сыйлайды. Гүл
қуанып, күлімсіреп,
рақметін айтады.
Ұшып бара жатып,
қанатын сулап алып ұша
ламай жүрген аарны
көреді, шуағымен қанатын
кептіріп, араның ұшуына
көмектеседі. Ара да оған
ризашылығын білдіреді.
Тағы ұшып келе жатып,
солып қалған гүлдердің
арасынан шыға ламай
жатқан көбелекті көреді.
Гүлдерге сәулесін түсіреді.
Олар бастарың
көтергенде олардың
арасынан көбелек ұшып
шығады. Көбелек күн
сәулесіне рақметін
айтады.
Күн сәулесі қиын сәтте
басқаларға
көмектескеніне өзі риза
болады.
Күн сәулесі табиғат пен
адамзатқа өз шуағы мен
жылуы қажет екенін
түсініп, аспанға орнына
барады.
Сендерге ертегі ұнады
ма?
Ертегіні талдау.
-күн сәулесі жерден нені
көреді?
-гүлге қандай көмек
көрсетеді?
- ара не үшін ұша алмай
тұрады?
-араға қандай көмек
көрсетеді?
-солып қалған гүлдер
арасынан шыға алмай
жатқан қандай жәндікке
көмек көрседеді?
Гүлдер, көбелек, ара, күн
сәулесіне не айтады?
Сергіту сәті.
«Көңілді күн» музыкамен аяқтау.
