237. Мақсаттыаудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы: Педагогикалық білім 238. мақсаты мен заңдылықтарына сай анықтайтын қағидалар жүйесі:дидактикалық принциптер 239. Материалды оқып үйренудегі жылдамдық темпі, қиындықтың жоғары денгейі - бұл қай дидакттың идеясы. Л.В.Заньковтің 240. мәселесі: педагогикалық тәжірибені зерттеу және психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тәжірибеге жеткізу 241. Мектеп бітіруші түлектерге мемлекеттік емтихан өткізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз. : стандартты бақылау және орындау. 242. Мектеп жағдайында пайдаланып, арнайы құралдармен жабдықталған кабинеттерде мұғалімнің басшылығымен оқушылардың табиғи құбылыстарды, заттарды зерттеуін қамтитын оқыту әдісі: лабораториялық жұмыс 243. Мектеп шеберханасында, оқу-тәжірибе участігінде, оқушылардың өндірістік бриғадаларында оқытуды іске асыруға бағытталған оқыту әдісі: практикалық жұмыстар 244. Мектептен және сабақтан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне жатпайды. Сабақ кестесін жасау. 245. Мектептен және сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне жатпайды: сабақ кестесін жасау 246. Мемлекет саясатының өзекті мәселелерінің бірі. : халыққа білім беру ісін жетілдіру 247. Меңгерген білім мен өмірлік тәжірибе негізінде тез, нақты, саналы орындалатын, практикалық және теориялық іс-әрекетке даярлық. : білік 248. Метатану үдерісінің мағынасы. қалай оқу керектігін үйрену 249. Метатануды өлшеудің бірінші өлшемі. :
