жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелілік, тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі 186. Зерттеу тәжірибелеріне сүйене отырып,
педагогикалық жаңалықтардың мынадай
критерийлері жиынтығын анықтауға болады:
жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелілік, тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкнідігі 187. Зерттеуші, ізденімпаз, жасампаз мұғалім :
оқушы жүрегінің кілтін таба білген мұғалім 188. Зерттеуші, ізденімпаз, жасампаз
мұғалім.инноватор 189. Зерттеушілік әңгіме жүргізу кезінде
оқушылардың әрекеті.:айтқандарын дәлелдейді 190. Зерттеушілік әңгімеге тән белгілер: идея қайталанады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді. 191. Идея қайталанады және жасалады, бірақ
үнемі бағалана бермейтін әңгіме түрі. :
кумулятивтік әңгіме 192. Инновациялық білім беру үдерісінің
негізінде педагогиканың басты мәселесі :
193. Инновациялық білім беру үдерісінің
негізінде педагогиканың басты
194. Инновациялық білім беру үрдісінің
негізінде педагогиканың басты мәселесі:
педагогикалық тәжірибені зерттеу және психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тәжірибеге жеткізу 195. Инновациялық педагогикалық
технологиялар :мұғалімдердің даралығын жетілдіру, оларға кәсіби іс-әрекет аумағында жаңашылдық тұрғысынан шығармашылықпен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін арнайы білім, білік және дағдының көмегімен меңгеру арқылы мұғалім шеберлігін қалыптастыру 196. Инновациялық педагогикалық технологиялар: мұғалімдердің даралығын жетілдіру, оларға кәсіби іс - әрекет аумағында жаңашылдық тұрғысынан шығармашылықпен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін арнайы білім,
