29. При изучении письменного вычитания с переходом «через разряд» необходимо провести следующие подготовительные упражнения: 1) повторить вычитание вида: 10 – □;
2) повторить таблицу сложения однозначных чисел;
3) соотношение разрядных единиц, табличные случаи вычитания в пределах 20;
4) выучить состав чисел до 10.
30.При вычитании вида 8763 – 245 ученик вычел 2 из 8, 4 из 7, 5 из 6. Какова причина ошибки? 1) незнание таблицы вычитания однозначных чисел;
2) непонимание смысла вычитания;
3) аналогия со сложением;
4)Незнание алгоритма.
Тестовые задания по дисциплине «Методика преподавания математики в начальных классах»
Вариант №3
1. Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей: 1) математическое развитие младших школьников;
2) освоение начальных математических знаний и умений применять их в решении учебных, познавательных и практических задач;
3) воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни;
2. Математическое развитие обучающихся в начальных классах не предусматривает: 1) совершенствование вычислительной культуры младших школьников;
2) формирование способности к интеллектуальной деятельности;
3) развитие пространственного мышления и математической речи;
4) формирование умения вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.).
3. Метапредметными результатами изучения математики младшими школьниками не являются: 1) умения анализировать учебную ситуацию с точки зрения математических характеристик, устанавливать количественные и пространственные отношения объектов окружающего мира;
2) освоенные знания о числах и величинах, арифметических действиях, геометрических фигурах;
3) способность моделировать и определять логику решения практической и учебной задачи;
4) умения планировать, контролировать, корректировать ход выполнения заданий.
5) Укажите неправильный ответ.
