Цель практических занятий по дисциплине для студентов состо- ит в том, чтобы систематизировать и закрепить знания студентов, более подробно освоить знание, осмыслить некоторые ориентиры и главные направления своей профессиональной деятельности, а также стимулирование потребности в профессиональном само- образовании и самовоспитании и профессионально-личностного самосовершенствования.
Семинарские занятия развивают самостоятельность студентов, помогают соотносить теорию с практикой, укрепляют интерес к на- учным исследованиям. На семинарах студенты приобретают навы- ки письменного и устного изложения материала, учатся аргумен- тировать свои положения, осваивают научный аппарат.
Семинары тесно связаны с лекционными материалами и осо- бенно с самостоятельной работой студентов (СРС), так как предус- мотрено рассмотрение, обсуждение хода и итогов выполнения СРС, дается возможность отстоять свое мнение. Каждый семинар – это этап в выполнении определенной части СРС.
В организации семинарских занятий реализуется принцип со- вместной деятельности, сотворчества. Реализуются общий поиск ответов учебной группой, возможность раскрытия и обоснования различных точек зрения у студентов. Такое проведение семина- ров обеспечивает контроль усвоения знаний и развитие научного мышления студентов.
Подготовка к семинарскому занятию предполагает несколько этапов:
Ознакомление с темой, планом занятия.
Подбор литературы по указанной теме (при этом можно вос- пользоваться как литературой, предложенной в методическом по- собии, так и найденной самостоятельно).
Анализ литературы, предполагающий выделение в источнике смысловых отрезков, выделение в них основной информации, не- обходимой для подготовки к обсуждению вопросов семинара.