Тгту е. И. Глинкина Утверждено Ученым советом университета Тамбов Издательство фгбоу впо «тгту» 2015 2

20 
Цель  работы:  расширить  знания  по  атомной  физике  на  примере 
сайта  «Атомная  энергетика»  при  сопоставлении  российских  и  амери-
канских АЭС. Задачи: анализ российских и американских АЭС; теория 
деления ядер и структуры АЭС; создание таблицы сравнения и сайта. 
Обычно для получения ядерной энергии применяют цепное деле-
ние ядер урана-235 или плутония. Принцип действия таков: нейтроны 
делят ядра на новые нейтроны и другие частицы. Нейтроны и частицы, 
которые  появились  после  деления,  обладают  огромной  кинетической 
энергией. Эта энергия быстро преобразуется в тепло или электричест-
во.  Ядерная  энергия  применяется  в  ледоколах,  современных  подвод-
ных лодках, предпринимались попытки создать атомный двигатель для 
самолета, а также танка. 
На сегодняшний день ядерная безопасность является острой про-
блемой.  Опасность  связана  с  проблемой  утилизации  отходов,  авария-
ми, которые могут привести к экологическим и техногенным катастро-
фам, а также применения ядерного топлива не по назначению с целью 
создания и применения ядерного оружия. Ядерный сектор энергетики 
наиболее  важен  в  странах,  где  недостаточно  природных  ресурсов – 
например,  Франция,  Бельгия,  Швейцария,  Швеция  и  т.д.  Эти  страны 
производят от 25 до 80% электроэнергии на АЭС. 
 
СОЛНЕЧНАЯ ЭНЕРГЕТИКА 
 
В. Илясов, В. Ясаков, ученики 11 класса гимназии, г. Моршанск; 
С. В. Сурков, учитель физики 
 
Основным фактором развития цивилизации является использова-
ние  источников  энергии.  В  основном  мы  используем  традиционные 
энергоресурсы, такие как – нефть, уголь, природный газ. При этом на-
носится  колоссальный  ущерб  экологии  нашего  общего  дома  под  на-
званием Земля. Углеродные ресурсы истощаются, значит, надо искать 
альтернативные  источники  энергии.  Лучшим  альтернативным  источ-
ником является энергия Солнца. Цель работы: изучить строение фото-
элементов и перспективы использования солнечной энергии. Для дос-
тижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: проанали-
зировать альтернативные источники энергии и использование солнеч-
ной  энергии;  сконструировать  солнечную  панель  и  провести  сравни-
тельный  анализ.  Солнечная  энергия  экологически  чистая  потому,  что 
миллиарды  лет  поступает  на  Землю  и  все  земные  процессы  с  ней 
свыклись.  Поток  солнечной  энергии  люди  просто  обязаны  взять  под 
свой  контроль  и  максимально  использовать,  сохраняя  тем  самым  не-
измененным уникальный земной климат. 

21 
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ 
 
А. Гавриков, Д. Гагин, ученики 11 А класса КИТТ, ЦО № 13, г. Тамбов; 
М. В. Кирина, магистрант ММР-11, кафедра УКиС, ТГТУ 
 
Проблемы энергосбережения в современных условиях приобре-
тают  все  большую  актуальность.  Мировое  сообщество  обеспокоено 
надвигающимся  энергетическим  кризисом  и  предпринимает  огром-
ные  усилия  по  изысканию  новых  технологических  и  технических 
решений, направленных на сокращение потребления энергии, а также 
планирует  использование  возобновляемых  источников  энергоснаб-
жения. 
Энергосберегающие  технологии  могут  принести  важные  эконо-
мические результаты по мере того, как производство и использование 
электроэнергии  будет  становиться  все  более  эффективным,  продук-
тивным  и  экологически  безопасным,  что  и  было  доказано  нами  на 
примере перехода к использованию энергосберегающих ламп. 
Внедрение  современных  энергосберегающих  технологий  равно-
сильно производству энергоресурсов и зачастую именно оно представ-
ляет собой более рентабельный и экологически ответственный способ 
обеспечения  растущего  спроса  на  энергию.  На  основе  полученных 
данных создан сайт. 
 
 
ПРОВЕРКА ПОГРЕШНОСТИ ЭЛЕКТРОСЧЕТЧИКА 
 
Е. Терехина, ученица 10 класса лицея № 28, г. Тамбов; 
О. Ю. Шпаковская, учитель физики 
 
Основной статьей затрат бюджета каждой семьи являются ком-
мунальные услуги. В них входит оплата электроэнергии. Именно по-
этому  важно,  чтобы  квартирный  электросчетчик  без  погрешности 
высчитывал потребленную электроэнергию, ведь она может быть как 
положительной, так и отрицательной. Цель работы: убедиться в пра-
вильности работы  прибора  учета электроэнергии. Задачи:  проверить 
квартирный  прибор  учета  электрической  энергии  на  наличие  по-
грешности измерения. 
Периодически  не  контролируя  погрешность  измерений  электро-
счетчика,  можно  либо  постоянно  переплачивать,  либо  недоплачивать 
потребленную  электроэнергию,  что  может  также  иметь  негативные 
последствия. Сделав небольшое количество измерений, я убедилась в 
том, что наши затраты на электроэнергию обоснованные. 

22 
САЙТ «ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ПУШКА» 
 
Н. Кирилин, ученик 11 А класса КИТТ ЦО № 13, г. Тамбов; 
А. А. Голощапов, ассистент, Е. И. Глинкин, д-р техн. наук, профессор ТГТУ 
 
Приведен сайт «Электромагнитная пушка», в котором рассматри-
ваются составляющие, принцип действия и самодельный макет пушки 
системы Гаусса. Цель работы: создать сайт об электромагнитной пуш-
ке системы Гаусса. Задачи: пояснить актуальность пушки и объяснить 
назначение  элементов  механизма,  предложить  авторский  вариант  ме-
ханизма и оценить эффективность конструкции сайта. 
Главная  страница  сайта  является  красочной  обложкой  для  при-
влечения  внимания  посетителей.  На  ней  отображены  название  и  со-
держание  сайта,  аннотация  и  реклама  исследований,  что  позволяет 
читателю представить уровень научно-технического творчества. Файл 
«Литературный Обзор» раскрывает цель и задачи творчества. Страни-
ца  сайта  «Фотовидеогалерея»  систематизирует  фотографии      и  видео 
испытаний макета, а файл «Синтез» иллюстрирует видео эксперимен-
тов готовой пушки. Страница «Эффективность» оценивает  преимуще-
ства пушки, а заключительный файл «Создатели» знакомит с автором 
и руководителями этого проекта.  
 
ПАССИВНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ АВТОМОБИЛЯ 
 
А. Житин, ученик 11 А класса КИТТ ЦО № 13, г. Тамбов; 
Е. В. Кирина, учитель математики 
 
Современный  автомобиль  по  своей  природе  представляет  собой 
устройство повышенной опасности. Учитывая социальную значимость 
автомобиля и его потенциальную опасность при эксплуатации, произ-
водители  оснащают  свои  автомобили  средствами,  способствующими 
его безопасной эксплуатации. Из комплекса средств, которыми обору-
дован современный автомобиль, большой интерес представляют сред-
ства пассивной безопасности, как один из основополагающих элемен-
тов уверенной и спокойной поездки.  
В работе собраны и проанализированы знания о пассивной безо-
пасности  автомобилей.  Рассмотрена  внутренняя  и  внешняя  пассивная 
безопасность, элементы и работа средств безопасности. Показано пре-
восходство безопасности автомобилей с системой пассивной безопас-
ности  над  автомобилями  без  нее  и  проведены  расчеты  перегрузок  на 
пассажиров  во  время  ДТП.  Вся  информация  представлена  на  сайте 
«Пассивная  безопасность  автомобиля».  На  главной  странице  сайта 
опубликовано  введение,  а  также  представлена  навигационная  панель 

23 
для перехода по страницам. На странице «Теоретическая часть» пред-
ставлена  вся  информация  о  пассивной  безопасности  автомобиля,  а 
«Практическая часть» показывает расчет перегрузок на людей внутри 
автомобиля, а также превосходство автомобилей с системой пассивной 
безопасности над автомобилями без нее. На странице «Вывод» подве-
дены итоги работы. 
 
ФИЗИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ 
 
В. Горелкина, ученица 9 класса Платоновской СОШ, Рассказовский р-н; 
Н. И. Давыдова, учитель физики, Л. И. Филонова,  учитель математики 
 
Привлечение внимания к проблеме дорожно-транспортного трав-
матизма  считаю  одной  из  важных  составляющих  воспитательного 
процесса в школе. В работе исследовалось влияние физических пара-
метров на тормозной путь.  
В первой части исследований «Определение тормозного пути дви-
жущегося  автомобиля»  изучена  литература  по  проблеме,  математиче-
ские преобразования физических формул, проведены исследования, вы-
яснено, какие силы влияют на движущееся транспортное средство и что 
длина  тормозного  пути  зависит  от  скорости  движения,  состояния  до-
рожного покрытия и погодных условий. Во второй части работы «Пре-
дубеждения  и  заблуждения  на  счет  использования  ремней  безопасно-
сти» я пришла к выводу о том, что использование ремней безопасности 
снижает травмоопасность. Выводы исследовательской работы позволи-
ли мне провести пропаганду среди учащихся моего класса, школы: рас-
пространить памятки-рекомендации для водителей и пешеходов. 
 
ВЕЛОСИПЕД В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА 
 
М. Портнов, М. Письменский, ученики 11 А класса ЦО № 13, г. Тамбов; 
М. В. Кирина, магистрант ММР-11, кафедра УКиС, ТГТУ 
 
В наше время бензина становится все меньше и меньше, и цены 
на него значительно растут. С целью расширить знания о велосипеде 
проанализирована  история  создания  и  модернизации  велосипеда,  вы-
числена  экономия  средств  при  использовании  велосипеда  вместо  ав-
томобиля и рассказано, как велосипед воздействует на здоровье чело-
века. Доказано, что использование велосипеда не только улучшит здо-
ровье, но и поможет сэкономить средства. Велосипед может заменить 
автомобиль  как  средство  передвижения  по  городу.  При  езде  на  вело-
сипеде вы будете экономить деньги и укреплять свое здоровье. Вело-
сипед – колесное транспортное средство, приводимое в движение мус-
кульной силой человека через ножные педали или (крайне редко) через 
ручные рычаги. В данной работы рассказано о пользе велосипеда. 

24 
САЙТ «ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛИ» 
 
А. Котов, ученик 11 А класса, ЦО № 13, г.Тамбов; 
А. А. Голощапов, ассистент кафедры БМТ, ТГТУ 
 
Принцип преобразования электрической энергии в механическую 
энергию  электромагнитным  полем  был  продемонстрирован  британ-
ским ученым Майклом Фарадеем в 1821 г. и состоял из свободно ви-
сящего провода, окунающегося в ртуть.  
Современные электродвигатели бывают двух видов: постоянного 
и переменного тока. Двигатели переменного тока делятся на синхрон-
ные и асинхронные. Электродвигатели постоянного тока – электриче-
ские  машины,  преобразующие  электрическую  энергию  постоянного 
тока  в  механическую.  Электродвигатели  переменного  тока  общего 
назначения – электрические  машины,  преобразующие  электрическую 
энергию в механическую, являются наиболее совершенным и распро-
страненным  видом  привода  машин  и  механизмов,  преобразующих 
электрическую энергию в механическую. 
Задачи  сайта:  предоставить  наиболее  полную  информацию  об 
электродвигателях, их характеристиках, о принципах работы. На ос-
нове  полученных  данных  создан  сайт.  В  разделе  сайта  «История» 
представлена  краткая  теория  по  данному  вопросу.  На  странице 
«Строение»  рассмотрены  особенности  электродвигателей.  В  файле 
«Инновации»  опубликованы  результаты  последних  исследований  в 
этой области. Результаты проделанной работы представлены в разде-
ле «Выводы». 
 
САЙТ «ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА» 
 
К. Бойкина, ученица 11 А класса КИТТ ЦО № 13, г. Тамбов; 
Е. В. Кирина, учитель математики; 
М. В. Кирина, магистрант ММР-11, кафедра УКиС, ТГТУ 
 
Музыка – феноменальное явление. Ее взаимоотношения с челове-
ком удивительны. Мелодичные звуки вершат чудеса – в человеке про-
буждается,  преобразуется  душа,  меняются  состояние,  настроение. 
Древнегреческие рукописи гласят: «Музыкальное воспитание – самое 
мощное  оружие,  поскольку  ритм  и  гармония  проникают  в  самые  со-
кровенные глубины человеческой души».  
Данный сайт является попыткой раскрыть и объяснить особенно-
сти реакции человеческого организма на определенные звуковые раз-
дражители, а точнее – от прослушивания музыки. Многие люди, слу-
шая  музыку  различных  стилей  и  жанров,  даже  не  задумываются  о  ее 

25 
влиянии  на  их  психику  и  поведение.  Не  важно,  в  какой  степени  это 
влияние проявляется, какой оно носит характер, к чему может привес-
ти, но с огромной уверенностью можно утверждать, что это влияние, 
так или иначе, является фактом.  
Рассмотрено  и  проанализировано  влияние  магнитного  поля  на-
ушников на магнитное поле головы и влияние различных видов музы-
ки на магнитное поле головы человека. Результаты оформлены в виде 
сайта «Влияние музыки на организм человека». 
 
САЙТ «ВЕГАНСТВО» 
 
Ю. Милованова, ученица 11 А класса КИТТ ЦО № 13, г. Тамбов; 
А. А. Голощапов, ассистент, Е. И. Глинкин, д-р техн. наук, профессор ТГТУ 
 
Веганство – ненасильственный  образ  жизни,  главным  смыслом 
которого является уменьшение страданий животных от руки человека. 
Веганство  полезно  для  людей,  поскольку  исключает  употребление 
вредных  добавок,  снижает  уровень  вредного  холестерина,  поддержи-
вает  иммунитет,  очищает  главные  органы,  а  также  профилактика  он-
кологических  и  сердечно-сосудистых  заболеваний,  атеросклероза  и 
остеохондроза.  Сейчас  можно  найти  немало  сайтов,  фильмов  и  книг, 
посвященных веганству. В связи с большим количеством информации, 
содержащейся в них, возникла необходимость в создании сайта, обоб-
щающего  большую  часть  этой  информации.  В  результате  с  целью 
расширения знаний о веганстве и улучшения здоровья был создан сайт 
«Веганство», выполненный в простом, минималистичном стиле, кото-
рый  содержит  обобщенную  из  многих  источников  информацию  о  ве-
ганстве    и  в  котором решены  следующие  задачи:  проведен  анализ  по 
веганству  с  целью  изучения  его  полезности  и  с  позиции  технических 
решений,  рассмотрены  причины  перехода  на  веганство  и  приведены 
аргументы в пользу веганства. 
Проведен морфологический анализ для выявления ограничитель-
ных и отличительных признаков, а также цели изобретения. Рассчита-
но процентное соотношение всех ингредиентов универсального смузи 
для  групп  людей  с  различным  физическим  здоровьем  (диабетиков, 
здоровых,  обладающих  лишним  весом).  В  результате  технического 
творчества  выведена  формула  универсального  смузи,  включающего  в 
себя банан, яблоко, молоко. Создан сайт «Веганство», включающий в 
себя разделы: «Главная» и «О веганстве», «Причины перехода» и «Ар-
гументы в пользу», «Фильмы и книги» и «Как перейти на веганство», 
«Тезисы», «Формула изобретения» и «Об авторе». 

26 
САЙТ «МЕТОД ФОКАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ» 
 
Д. Куликова, ученица 11 А класса КИТТ ЦО № 13, г. Тамбов; 
Е. И. Глинкин, д-р техн. наук, профессор ТГТУ 
 
Метод  фокальных  объектов  (МФО) – метод  поиска  новых  идей 
путем  присоединения  к  исходному  объекту  свойств  или  признаков 
случайных  объектов.  Применяется  при  поиске  новых  модификаций 
известных  устройств  и  способов,  в  частности  товаров  народного  по-
требления, создании рекламы товаров, а также для тренировки творче-
ского  воображения.  Цель  работы:  совершенствование  объекта  за  счет 
получения  большого  количества  оригинальных  модификаций  объекта 
с  неожиданными  свойствами,  перенесения  признаков  случайно  вы-
бранных  объектов  на  совершенствуемый  объект,  который  лежит  как 
бы  в  фокусе  переноса,  возникающих  необычных  сочетаний,  стараясь  
развить путем свободных ассоциаций. Задача: доказать, что МФО это 
метод творческих идей с использованием случайных объектов.  
МФО отличают списки идей и предложений по новым модифика-
циям  объекта,  простота  освоения  и  неограниченные  возможности  по-
иска новых подходов к проблеме, нешаблонность выдвигаемых идей и 
универсальность метода. Журналистам МФО может быть полезным в 
плане поиска необычных тем для статей, создания ярких, бросающих-
ся в глаза заголовков. На главной странице сайта опубликованы опре-
деление МФО, цели и задачи, достоинства и недостатки. При создании 
сайта изучен метод фокальных объектов, его алгоритм и рекомендации 
по применению ФО, приведены примеры и выводы. Метод фокальных 
объектов заточен под умение находить и развивать ассоциации, поэто-
му станет отличным практичным инструментом для всех, кто интере-
суется совершенствованием творческого воображения. 
 
САЙТ «ПРИНЦИПЫ СИНЕКТИКИ» 
 
В. Дмитриева, ученица 11 А класса КИТТ ЦО № 13, г. Тамбов; 
А. А. Голощапов, ассистент, Е. И. Глинкин, д-р техн. наук, профессор ТГТУ 
 
Метод синектики является развитием и усовершенствованием ме-
тода  мозгового  штурма,  или,  другими  словами,  метода  психологиче-
ского бума. Психологический бум – это воздействие на психику чело-
века стрессовых ситуаций. Определение метода синектики звучит не-
много  иначе – это  методика  исследования,  основанная  на  социально-
психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятель-
ности,  предложенная  У.  Дж.  Гордоном.  Цель  работы:  изучить  метод 
синектики, рассмотреть его разновидности, а также привести примеры 

27 
по отношению к предметам быта. Главные задачи: подробно рассмот-
реть  принципы  синектики  и  привести  примеры  из  предметов  быта; 
оценить эффективность синектики относительно метода психологиче-
ского  бума.  Метод  синектики  имеет  четыре  принципа.  Первый – это 
принцип  аналогии.  Он  работает  в  том  случае,  когда  два  выбранных 
предмета схожи между собой, подобны, например, обычная тарелка и 
НЛО.  Второй  принцип – эквивалентов,  когда  объекты  тождественны 
как близнецы. Третий принцип – инверсии, т.е. предметы по отноше-
нию  друг  к  другу  противоположны:  черный  и  белый,  плюс  и  минус. 
Четвертый – это  принцип  симметрии,  различают  геометрические  и 
математические,  физические  и  метрологические  принципы.  На  глав-
ной  странице  сайта  дано  определение  синектики,  его  взаимосвязь  с 
методом  психологического  бума,  разновидности  синектики,  а  также 
примеры, которые доказывают, что этот метод присущ каждому пред-
мету.  Сделан  вывод,  что  метод  синектики  очень  важен  в  жизнедея-
тельности человека. 
 
ВЛИЯНИЕ ПЛОТНОСТИ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА 
 
С. Япрынцева, ученица 9 класса Платоновской СОШ, Рассказовский р-н; 
Л. А. Богданова, учитель физики и информатики 
 
Тема проекта актуальна, так как по данным Всемирной организа-
ции здравоохранения остеопороз, как причина инвалидности и смерт-
ности человека, занимает четвертое место в мире после таких заболе-
ваний,  как  сердечно-сосудистые,  онкологические  и  сахарный  диабет.  
В связи с этим актуальной становится проблема выявления признаков, 
по которым можно определить начало развития остеопороза. Одним из 
таких  признаков  является  снижение  плотности  костной  ткани,  что 
приводит к уменьшению плотности тела человека. Значит, диагности-
ровать остеопороз можно, определив плотность своего тела. Цель ис-
следования:  прогнозирование  наличия  заболевания  «остеопороз»  на 
ранних стадиях на основе определения плотности тела человека.  
В  работе  проанализированы  методы  определения  плотности  тела 
человека и экспериментально найдены значения  плотности тела  людей 
различного возраста всеми доступными методами, выявлены возможные 
варианты  значений  плотности  человеческого  тела  для  статистической 
обработки и анализа полученных данных. В результате исследования я 
не только сама узнала о причинах уменьшения плотности тела с возрас-
том, а также помогла окружающим через проектные продукты проник-
нуться  этой  проблемой  для  сохранения  своего  здоровья  и  жизни.  Ре-
зультатом моей работы являются проектные продукты: буклет «Питание 
для профилактики остеопороза», буклет «Скажем остеопорозу НЕТ». 

28 
ГРАНИЦЫ ПРИМЕНИМОСТИ МОДЕЛИ ИДЕАЛЬНОГО ГАЗА 
 
Н. Бетин, М. Быков, М. Ефремов, ученики 10 А класса Жердевской СОШ; 
Н. В. Федянина, учитель физики 
 
Анализ  программ,  учебников  и  методической  литературы  по  про-
блеме исследования, а также установочного эксперимента, проведенного 
в 10 классе  МБОУ  «Жердевская  СОШ»  Тамбовской  области,  показал, 
что  понятие  об  области  применения  и  границах  применимости  модели 
идеального газа формируется в современной школе не достаточно четко: 
не  даются  учащимся  методологические  знания  о  модельном  характере 
физических теорий; чтобы сформировать понятие о границах примени-
мости модели, нужно выйти за рамки этой модели. Для этого в школе не-
обходимо  более  подробно  изучить  понятия реального  газа  и  квантового 
вырожденного газа; поскольку классический идеальный газ подчиняется 
статистике  Масквелла–Больцмана,  следует  больше  внимания  уделить 
формированию  статистических  представлений.  Разработана  система 
упражнений, конкретизирующая каждый этап изучения материала. Раз-
работаны способы систематизации материала в виде оригинальных схем 
и таблиц, которые заполняются по мере изучения материала и на специ-
альном уроке, посвященном сообщению методологических знаний. 
 

жүктеу/скачать 1,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: