«тілдер» кафедрасы



жүктеу 0.66 Mb.
Pdf просмотр
бет6/6
Дата06.04.2017
өлшемі0.66 Mb.
1   2   3   4   5   6

 

 

«



ҚАЗАҚ ТІЛІ» 

пәні бойынша  

ҮЙРЕНУШІНІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН 

МАТЕРИАЛДАР 

 

Өздік жұмыс – оқу-танымдық әрекеттің ерекше түрі. Оны орындау барасында оқытушы 



тек кеңес беруші, бағыттаушы қызмет атқарады. Өзіндік жұмыс студенттің өз біліміне деген 

жауапкершілігін  арттырып,  оны  өз  білімінің  траекториясын  анықтауға  және  қолданатын 

білім әдістерін таңдауға баулиды. Сөйтіп оны еркін әрекет жасау дағдысын қалыптастырады. 

Бүгінгі күні бұл біліктерді меңгеру білім алу үрдісінің басты мақсатына айналып отыр.  

Өздік жұмыс студенттің семестр бойы пәнді жүйелі түрде меңгеруді, игерілген білім, 

білік,  дағды,  түсінік  пен  құзыреттілікті  бекітуді,  семинар  сабақтарына  жан-жақты 

дайындалуды қамтамасыз етіп, өздігімен үйрену дағдыларын қалыптастырады.  

Әдістемелік  нұсқауларды  пайдалана  отырып,  студент  қазақ  тілінің  фонетикалық, 

лексикалық , грамматикалық номаларын толық меңгеруі қажет. Атап айтқанда,  

1. салалық терминдер жүйесін, 

2.

лебізде  қазақ  тілінің  төл  байлығы  саналатын  мақал-мәтелдерді,  нақыл-сөздердіғ 



фразеологиялық бірліктерді; 

1.

 



әдеби тіл мен жергілікті тіл ерекшеліктерін; 

2.

 



сөз әдебі мен дұрыс сөйлеу мәдениетін; 

3.

 



орфоэпиялық заңдылықтар мен заңдарды. 

Студенттің өздік жұмыстары аудиториядан тыс (кітапханаларда, мультимедиялық және 

компьютерлік  сыныптарда  және  т.б.)  және  аудиторияда  жүргізіледі.  Практикалық  тілдік 

пәндер  бойынша  СӨЖ-ге  арналған  тапсырмалар  мәтінді  тыңдап,  оқып,  фонетикалық, 

грамматикалық  немесе  лексикалық  бағыттағы  практикалық  тапсырмаларды  орындағаннан 

соң  шығармашылық  сипатта  коммуникативті  тапсырмалармен  байланысты  болуы  мүмкін. 

Студенттің   орындайтын өздік жұмысы келесідей талаптарға сай болуы тиіс: студент жеке 

өзі  орындауы  тиіс,  аяқталған  жұмыс  болуы  керек,  қарастырылатын  сұрақ  жеткілікті 

дәрежеде студенттің құзіретін көрсетуі керек.  

 

Қазақ  тілі  сабағында  өздік  жұмыстарының  бірі  –  мәтінді  мазмұндау.  Мәтінді 



мазмұндау  –  үйренушінің  монологтық  сөйлеу  дағдысын    қалыптастыруға  бағыттайтын 

мәтінмен  жұмыс  істеудің  ерекше  бір  түрі.  Өздік  жұмыстың  нәтижелі  түрі  жобалық  оқыту 

болып табылады. Ол өздік, креативтік қызметті қалыптастыруға көмектеседі. Алған білімді 

бекітуге  нақты  практикалық  мақсатта  қолданылады.  Әдіс  жобасы  тілді  оқытуда 

коммуникативтік  тәсілінің екі негізгі қағидасын толық айқындайды, үйренушінің ықыласы 

мен қызығушылығын арттырады. 

46 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



Келесі тиімді өздік жұмыстарының түрі  – рөлдік ойындар. Оның мақсаты – студент 

имитациялық  жағдайда  өз  бетінше  жұмыс  істеп,  шешім  қабылдауына  мүмкіндік  беру. 

Сабақта жұмыс түрлерін жеке, жұптық, топтық түрлерне бөлуге болады. Сондай-ақ, рөлдік 

ойындар  білімді  қорытындылап,  тереңдетуге,  тілдік  дағдысын  дамытуға  көмектеседі,  оқу 

үрдісін  белсендіруге,  студенттің  бойындағы  шығармашылық    қабілетін  оятуға,  өз  бетінше 

жұмыс  істеуіне  және  бар  білімін  түрлі  жағдайларда  тілдік  қарым-қатынаста  қолдануға 

мүмкіндік береді.  

СӨЖ  сапасын  бақылау  ауызша  және  жазбаша  түрде  жүзеге  асырылады.  СӨЖ 

нәтижелігі оны бақылаудың белсенді әдістерінің болуымен анықталады. Рейтингтік жүйені 

пайдалану арқылы білімді меңгеру сапасын және оқу үрдісіндегі дағдыларын байқауға, өздік 

жұмыстың  жоспарлық  көлемін  орындауға  мүмкіндік  береді.  Оқытудың  рейтингтік  жүйесі 

үлкен ақпараттық, үрдістік және жеке бағытталған оқыту технологиясы арқылы оны жүзеге 

асыру  жағдайында  студенттердің  өздік  танымдық  қызметінің  шығармашылық  нәтижелерін 

қамтамасыз  етеді.  СӨЖ  кезінде  оқыту  үрдісінде  тест  жұмыстарын    қолдану  едәуір  тиімді. 

Бұл жағдайда студент алған білімін өзі тексереді.  

 

 



 

Әдебиет 

Негізгі әдебиеттер  

1. 


Қаршығаева  А.А.  Кәсіби  қазақ  тілі:  Жоғары  оқу  орындарының  «Халықаралық 

қатынастар» мамандығына арналған оқу құралы /Алматы, 2012.- 167 б. 

2. 

Байсақалова, Ұ.С. Кәсіби қазақ тілі: Оқулық. 



 

/ Ұ.С. Байсақалова, Б.Т. Шаудирова.- Алматы, 2007.- 175 б. 

 

Қосымша әдебиет:  

1. 


Аяпова, Т.Т. Қазақ тілі: Үй кітабы. / Т.Т. Аяпова.- Алматы: Ғылым, 1998.- 74 б.   

2. 


Бектуров,  Ш.К.  Қазақша  газеттерді  оқып  үйренейік/  Ш.К.  Бектуров.-  Алматы: 

Әділет, 1999.- 100 б. (рус., каз.). 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



47 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



 

БЕКІТЕМІН 

«Тұран» Университеті мекемесі  

«Тілдер» кафедрасы  

Хаттама № __  «____»________ 2013 ж. 

Кафедра меңгерушісі 

__________Р.К.Бедельбаева 

 

 



 

ҮЙРЕНУШІНІҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУҒА 

АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР 

 

АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУДЫҢ СҰРАҚТАР 

   



  1-

аралық бақылау (1-7 сабақтар) 

 

1. 


Қазақстан Республикасының сыртқы саясатының қалыптасуы. 

2.Үндестік заңы (буын, ерін). 

3. 

Қазақстандық сыртқы саясаттың басымдылықтары 



 4

Сөздің тура және ауыспалы мағынасы 

5. 

ҚР -ның ТМД елдерімен қатынастарын дамытуы. 



6. Көпмағыналы сөздер. 

7. 


Қазақстан және халықаралық ұйымдар. 

8. 

Диалект және  кәсіби сөздер. 

9. 


Қазақстан -американ қатынастары 

10. 

Жалпылама қолданылатын сөздер мен терминдер 

11. 


ҚР- ның Батыс Еуропаның жетекші елдерімен қатынастары 

12. 

Басқа тілден енген сөздер 

13. 


ҚР- ның Шығыс Еуропа елдерімен қатынастары. 

14

Фразеологизмдер 

 

  2-



аралық бақылау (9-14 сабақтар) 

 

1. 


Қазақстан- қытай қатынастары. 

2. 

Көнерген сөздер мен неологизмдер. 

3. 


Қазақстан және Таяу және Орта Шығыс елдері. 

4. 

Мақал-мәтелдер. 

5. 


Қазақстан және Оңтүстік Шығыс Азия елдері. 

6. 

Стиль туралы түсінік. Стиль түрлері: публицистикалық,  ғылыми,  

көркем әдебиет стилі, ресми-іскерлік стиль, ауызекі сөйлеу стилі. 

7. 

Халықаралық қатынастар және қазіргі әлем 



8. 

Қазіргі халықаралық қатынастардың жаңа үрдістері. 

9. 

Сөзжасам. 

10. 

Халықаралық қауіпсіздіктің қазіргі мәселелері. 



11. 

Сөзжасамның тәсілдері 



 

48 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

 

Тест сұрақтары 

 

[q] 3:1 Үндестік заңы нешеге бөлінеді? 



 [a] 2   

[a] 4   


 

[a] 5   


 

[a] 3   


 

[a] 6 


 

[q] 3:1 Үндестік заңына бағынбайтын сөздерді табыңыз?  

[a] бағалы, күнделік, балаша, балалы 

[a] күндіз, күнделік, тәрбиелік, тәрбиесі 

[a] бастық, бастан, басшылық, жабдық 

[a]  шеберхана, шеберханамен, сәнқой, баспен 

[a]  ұстаз, тәлімгер, қалам, өшіргіш 

 

 



[q] 3:1 Үндестік заңына бағынбай тұрған қосымшаны көрсетіңіз. 

[a] дәріхана 

[a]  білімді 

[a]  дарынды 

[a]  тәрбиелі 

[a]  мәдениетті 

 

[q] 3:1 Үндестік заңына бағынбайтын қосымшалар қатарын табыңыз 



[a] -

дар,  - дер,  - тар,  - тер                        

[a]  -

ды,  - ді,  - ты,  - ті 



[a]  - 

лау,  - леу,  - тау,  - теу                   

[a]  -

мен, -пен, -паз, -қор, -дікі, -ныкі, -кер, -кеш, -хана. 



[a] -

нан, -нен, -дан, -ден  

 

[q] 3:1 Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді көрсетіңіз 



[a] мақтаншақ; 

 

 



 

[a] өнерпаз 

[a] жаңалық;   

 

 



[a] дәптер. 

[a] бала 

 

[q] 3:1 Үндестік заңына бағынбайтын қосымшаны табыңыз. 



[a] әсемпаз              

[a] білімді                 

[a] қалалық                              

[a] еңбек 

[a] су 

49 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

 

[q] 3:1  Қай сөзде ілгерінді ықпал барын белгілеңіз. 

[a] Көнбеді. 

[a] Сабағы. 

[a] Жазса. 

[a] Ашса. 

[a] Терезе 

 

[q] 3:1  Қай сөзде буын үндестігі сақталмаған? 



[a] қыркүйек 

[a] мамыр 

[a] маусым 

[a] қазан 

[a] Тамыз 

 

[q] 3:1  Қай сөзде ілгерінді ықпал байқалады? 



[a] Құлын 

[a] Құрманғазы 

[a] Жүніспек 

[a] байлық 

 

[q] 3:1: 



Буын үндестік заңына бағынбайтын қосымшаны көрсетіңіз 

 

[а] -ның 



 

 

[а] -да 



 

[а]  -лық 

 

[а]  -ған 



[а]  -нікі 

 

[q] 3:1: Үндестік заңына бағынбайтын сөздерді табыңыз 



[a]  дәмхана, баламен, заңгер; 

[a] 


өнерпаз, дәріхана, пайдакүнем; 

[a] көйлек, кітап, ініммен; 

[a] күн, демалыс, қызмет; 

[a] талапкер, қалааралық, тас 

 

 

[q] 3:1:  Сөздің ауыспалы мағынасын табыңыз. 



[a] Тұлпар – батырлар мінген жүйрік ат.   

[a] Бала қыздың алдына асыл тұқымды тұлпарды тарта берді.  

[a] Тұлпар туған шұбар ат.   

[a] Халықтан небір тұлпарлар шығады.    

[a] Түп атасы – араб тұлпары. 

 

q] 3:1:  Ауыспалы мағынада берілген сөз тіркесін табыңыз. 



[a] 

Қара жұмыс.      

[a] 

Ескі үй.      



50 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



[a]  Күзгі орман.      

[a]  Қалың кітап.      

[a]  Сары бояу. 

 

[q] 3:1:  Тура мағынада берілген сөзді көрсетіңіз. 



[a]  Қабағын түйді      

[a]  Ақ жүрек      

[a]   Алтын ғасыр      

[a]   Жарқын жүзді      

[a]   Қызыл алма 

 

[q] 3:1 



Қара деген сөздің тура мағынасында қолданылған жерін көрсетіңіз. 

[a]  Қара қарындаш.      

[a]  Қара дауыл.      

[a]  Қара ниет.      

[a]   Қара жүрек.      

[a]   Қара тер. 

 

[q] 3:1 Тура мағынасында қолданылып тұрған сөзді көрсетіңіз. 



[a]  

Жуан жіп.    

[a]   

Жуан дауыс.     



[a]   

Жуан ауыл.     

[a]   

Жуан жол.    



[a]  Жуан сіңірлі. 

 

[q] 3:1 Тура мағынада айтылған сөздері бар сөйлемді табыңыз. 



[a]  Адамның басы.    

[a]   Таудың басы.    

[a]  Көшенің басы.    

[a]   Істің басы.    

[a]   Жиналыстың басы. 

 

[q] 3:1 Ауыспалы мағынада тұрған сөзді көрсетіңіз. 



[a]  Жануардың терісі.   

[a]  Көліктің дөңгелегі.   

[a]  Таудың басы.    

[a]  Құстың қанаты.   

[a]  Адамның көзі. 

 

[q] 3:1 Тура мағыналы сөзді көрсетіңіз. 



[a]  Асыл жан.     

[a]  Сөзге сараң.     

[a]  Терең құдық.      

[a]  Арам ой.     

[a]  Жібек мінез. 

51 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

 

[q] 3:1 Сөздің тура мағынасын табыңыз. 

[a]  Арқасынан таяқ үзген жоқ .     

[a]  Ол әке-шешеден ерте қол үзді.    

[a]   Нариман-тепсе, темір үзетін жігіт.     

[a]  Бала нанның жартысын үзіп берді.    

[a]  Қарт әбден күдер үзген екен. 

 

[q] 3:1 Ауыспалы мағынада тұрған сөз тіркесін табыңыз. 



[a]  

Терең ой.     

[a]  

Ұзын арқан.    



[a]  Тар жол.      

[a]  Үлкен үй.      

[a]  Қара шаш. 

 

[q] 3:1 Қай сөз тiркесiнде сын есiм ауыспалы мағынада қолданылған?   

[a]  

қызыл түс 



[a]  

алтын сөз 

[a]  

биiк үй 


[a]  

ақ қағаз 

[a]  

сұлу қыз 



 

[q] 3:1 


Тура мағыналы сөзді табыңыз.  

[a]  


Суық сөз. 

[a]  


Ыстық ықылас.  

[a]  


Ақ ниетті.  

[a]  


Жылы үй 

[a]  Жылы сөз 

 

[q] 3:1 Тура мағыналы сөзді табыңыз. 



[a]  Терезенің көзі. 

[a]  Жуан аулы. 

[a]  Істің төркіні. 

[a]  Адамның басы. 

[a]  Жұмысқа мінез. 

 

[q] 3:1 Ауыспалы мғыналы сөзді табыңыз. 



[a]  Қара сиялы қалам. 

[a]  Қисық бұтақ. 

[a]  Қоңыр дауыс. 

[a]  Білімді оқушы. 

[a]  Қызыл гүл. 

 

[a] Кекшіл 

[a] Отаншылдық 

52 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

[a] Отаншыл 

 

[q] 3:1 Көп нүктнің орнына қажетті сөзді қойыңыз. Ер жігіттің елі - .....,   Отаны – өз үйі. 



[a] ата-анасы 

[a] балалары 

[a] 

қалалар 


[a] 

ата-әжелер 

[a] 

ата-ана 


 

[q] 3:1 


Сөйлемді толықтырыңыз. Ұлы іс халыққа деген ...  туады. 

[a] қуанышпен 

[a] адамгершілікте 

[a] құрметте 

[a] жақсылықта 

[a] сүйіспеншіліктен 

 

[q] 3:1 Сөйлемді толықтырыңыз. Отаншылдық  - ...  .... басталады. 



[a] менің үйімде 

[a] сенің үйіңде 

[a]  біздің үйімізге 

[a]  өз үйіңнен 

[a]  өзге үйден   

 

[q] 3:1 Сөйлемді аяктаңыз. Намыс – азаматтың алтын ... .  



[a]  белгісі 

[a] туы 


[a] ұраны 

[a] құжаты  

[a] елтаңбасы 

 

[q]  3:1Сөйлемді  толықтырыңыз.  ...  ортада  адымның  мәдениеттілігі,  өресі  оның  сөйлеуінен 



көрінеді. 

[a] мектепте 

[a] сыныпқа  

[a] қоғамдық 

[a] жұмыста 

[a] үйге 

 

 

[q] 3:1   Сөйлемнің дұрыс аудармасын көрсетіңіз. 



Хотя днем потеплело, но снег не растаял. 

[a]   Күндіз жылы болса да, қар ерімеді. 

[a]   Күндіз жылы болмады да қар ерімеді. 

[a]   Күндіз жылы болса да, қар ерідік. 

[a]   Күндіз жылы болса да, қар ерімедіндер. 

[a]   Күндіз жылы болса да, қар еріді. 

53 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



 

[q] 3:1  Сөздің екі я одан да көп мағынаға ие болуын не дейміз? 

[a]  

сөздің тура мағынасы   



 

[a]  


сөздің көп мағыналығы 

[a]  


сөздің ауыспалы мағынасы   

[a]  


сөздің бір мағынасы 

[a]  


сөздің жауаптарының бәрі дұрыс 

 

[q] 3:1  Төмендегі мысалдардан көп мағыналы сөзді табыңыз 



[a]  

Асан арамен ағаш аралады 

[a]  

Бригадир жұмыс басына шықты 



[a]  

Бүктелген қағазды жазу 

[a]  

Асан Гүлжанның шашына қарап қалыпты 



[a]  

Арық қой арықтан секіріп өте алмады 

 

[q] 3:1  Сөздің ауыспалы мағынасын табыңыз. 



[a]  

Жоңышқа сепсе, жер тыңаяды. 

[a]  

Денем сергіп, тыңайып қалыппын. 



[a]  

Тың және тыңайған жерлерді игеру басталды. 

[a]  

Биыл тыңайған жерден мол өнім алынды. 



[a]  

Егін тыңайған жерге себілді.  



 

[q] 3:1  Ауыспалы мағынада тұрған сөздерді көрсетіңіз. 

[a]  

Қара бояу, қалың киім, суық су.     



[a]  

Қара жүрек, қалың жұрт, суық хабар.     

[a]  

Қалың шөп, адал ас, қара көз.    



[a]  

Суық жел, бет әжімі, ұлпа қар.    

[a]  

Қоңыр сиыр, көк көйлек, жасыл жапырақ 



 

[q] 3:1  Көп мағыналы сөз тіркесін көрсетіңіз  

[a]  

ән айту  



[a]  

қоңыр күз  

[a]  

Арал теңізі  



[a]  

иненің көзі  

[a]  

білімді адам  



 

[q] 3:1  

Мына сөздердің ауыспалы мағынасы қайсы? 

[a]  


жаны күйді 

[a]  


адамның жаны 

[a]  


жаны жаралы 

[a]  


жаның ашиды 

[a]  


ауылдың жаны 

 

[q] 3:1  



Мына сөздердің бастапқы мағынасы қайсы? 

[a]  


Иненің к

өзі 

[a]  


Терезенің 

көзі  

54 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

[a]  

Ақша табудың көзі 

[a]  

Бұлақтың к



өзі  

[a]  


Адамның көзі 

 

[q] 3:1  



Мына сөздердің бастапқы мағынасы қайсы? 

[a]  


кітаптың беті,  

[a]  


сәбидің беті, 

[a]  


сүттің беті  

[a]  


судың беті, 

[a]  


өтіріктің беті 

 

[q] 3:1  



Мына сөздердің бастапқы мағынасы қайсы? 

[a]  

таудың басы 

[a]  

бұлақтың басы 

[a]  

адамның басы 

[a]  

жұмыстың басы 

[a]  

даудың басы 

 

[q] 3:1 Бастапқы мағынада тұрған сөздерді көрсетіңіз. 



[a]  

Қазір иненің көзіне жіпті өткізе де алмаймын.  

[a]  

Жұмыстың көзін тапсақ, тез бітірер едік. 



[a]  

Көзі ауырып, дәрігерге қаралып жүр.  

[a]  


Бұлақтың көзін ашу – сауапты іс. 

[a]  


Терезенің көзінен жарық сәуле түсті. 

 

 

 

[q] 3:1 Белгілі бір жердегі тұрғындардың сөйлеу тілінде ғана қолданылатын сөздерді қалай 



атаймыз? 

[a]  


диалект   

 

[a]  



термин   

 

[a]  



неологизм 

[a]  


көнерген сөз 

 

[a]  



архаизм 

 

[q] 3:1 Диалект сөздер жалпы халықтық сөздер болып есептеледі ме? 



[a]  

есептеледі 

 

 

[a]   



белгісіз   

 

[a]  



есептелмейді 

[a]  


кейде есептеледі  

 

[a]  



дұрыс жауап жоқ 

 

[q] 3:1 Сөйлемнен диалект сөзді табыңыз. «Дардай адаммен қалай төбелесесің?» 



[a]  

адам 


 

 

[a]  



дардай   

 

[a]  



қалай 

[a]  


төбелес   

 

55 



ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

[a]  

диалект сөз жоқ 

 

[q] 3:1 Сөйлемнен диалект сөзді табыңыз. «Көктем келіп табиғат ояна бастады». 



[a]  

көктем   

 

[a]  


келіп 

 

 



[a]  

табиғат 


[a]  

ояна 


 

 

[a]  



бастады 

 

[q] 3:1 



Сүгірет, ішқұста, бәдірен диалект сөздерінің әдеби баламаларын табыңыз 

[a]  


сүгіреттей, ішқұста, бадыран 

[a]  


сурет, ішқұса, қияр 

[a]  


бадыран, сүгірт, ішқұса 

[a]  


сурет, ішқұста, бадран 

[a]  


сурет, ішқұста, бадыран 

 

[q] 3:1 Диалект сөздер дегеніміз не? 



[a]  

Басқа тілден енген сөздер 

[a] 

Белгілі бір жердегі тұрғындардың сөйлеу тілінде ғана қолданылатын сөздер 



[a]  

Тілде жаңа ұғымдарын білдіретін сөздер 

[a]  

Қолданыстан шығып қалған, мағынасы көмескі сөздер 



[a]  

Ғылым,  өндіріс  және  тағы  басқа  саласындағы  арнаулы  ұғымдар  мен  зат  атаулдарын 

білдіретін сөздер. 

 

[q] 3:1 «Зілдей» диалектісінің әдеби баламасын көрсетіңіз 



[a]  

жеңіл 


 

 

[a]  



үшкір 

 

 



[a]  

тесіл 


[a]  

бүтін  


 

 

[a]  



ауыр 

 

[q] 3:1 Жұрттың бәріне бірдей түсінікті бола бермейтін, белгілі-бір кәсіппен я шаруашылық 



саласымен шұғылданатын адамдардың арасында ғана айтылатын сөздер: 

[a]  


термин сөздер   

 

[a]  



фразеологизмдер 

 

 



[a]  

кәсіби сөздер 

[a]  

тұрақты сөз тіркестері   



 

 

[a]  



омонимдер 

 

[q] 3:1 Қызылша шаруашылығына қатысты кәсіби сөзді белгілеңіз. 



[a]  

Алмұрт. 


[a]  

Бидай. 


[a]  

Өркен. 


[a]  

Шиіт. 


[a]  

Мақта.  


56 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



 

[q] 3:1 Диалект сөздер қатарын табыңыз. 

[a]  

шие, оттық, сіріңке  



[a]  

шырпы, шырша, сіріңке  

[a]  

шақпақ, оттық, сіріңке  



[a]  

қақпақ, шырпы, кеуірт   

[a]  

күкірт, шырпы, қайың   



 

[q] 3:1 Диалект сөздер қатарын табыңыз. 

[a]  

асатаяқ, жанан, бақыр  



[a]  

пиялай, кәсе, кесе 

[a]  

тас аяқ, самал, ақпан 



[a]  

шыныаяқ, ақпар, шапан 

[a]  

кәрлен, жанан, бақыр  



 

[q] 3:1 География терминдері қатарын табыңыз 

[a]  

экскурсия, эпеватор 



 

 

[a]  



глобус, экватор 

[a]  


грамм, система   

 

 



[a]  

табу, квадрат 

[a]  

антоним, синоним 



 

[q] 3:1 


Көшкін, музарт, шың зерттеу терминдері қай салаға байланысты айтылады? 

[a]  


математика 

 

 



[a]  

биология  

 

 

[a]  



химия 

[a]  


тіл білімі  

 

 



[a]  

география 

 

[q] 3:1 Жалпылама қолданылатын сөздердің анықтамасын табыңыз 



[a]  

бір тілде сөйлейтін адамдардың бәріне ортақ, түсінетін сөздер 

[a]  

тілдегі тұтас сөздер жиынтығы 



[a]  

мағынасы қарама-қарсы сөздер 

[a]  

мағыналары жуық, жазылуы басқа-басқа сөздер 



[a]  

қолданыстан шығып қалған сөздер 

 

[q] 3:1 Жалпылама қолданылатын сөздерді табыңыз 



[a]  

құдағи, ұшақ 

 

 

[a]  



жоғары, тымақ 

[a]  


сүгірет, әйдік   

 

[a]  



тамақ, үлкен 

[a]  


жебе, секер 

 

[q] 3:1 



Су, ауа, тамақ, үй дегендер қандай сөз тобына жатады? 

[a]  


термин сөздер   

 

57 



ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

[a]  

диалект сөздер 

[a]  

жаңа сөздер 



 

 

[a]  



көнерген сөздер 

[a]  


жалпылама қолданылатын сөздер 

 

[q] 3:1 



Математика терминдері қатарын табыңыз  

[a]  


теорема, механика, коэффициент. 

[a]  


йод,  синтаксис, коэффициент. 

[a]  


квадрат, куб, косинус 

[a]  


алгебрa, аксиома, аммиак. 

[a]  


алгебрa, дирижер, драма  

 

[q] 3:1 Физика терминдері қатарын табыңыз 



[a]  

оптика, механика, театр 

[a]  

оптика, микроб, циклон 



[a]  

атом, энергия, ампер.  

[a]  

атом, лексика, глобус 



[a]  

планета, синус, архаизм 

 

[q] 3:1 Химия терминдері қатарын табыңыз 



[a]  

азот, механика, театр 

[a]  

сульфат,  вольт, циклон 



[a]  

хлор, қышқыл,  ерітінді 

[a]  

атом, энергия, ампер.  



[a]  

атом, лексика, глобус 

 

[q] 3:1  



География терминдері қатарын табыңыз 

[a]  


циклон, меридиан,  

[a]  


экватор, тайфун, бокс 

[a]  


глобус, экватор, карта  

[a]  


глобус, хоккей, диагноз 

[a]  


фармацевт, кодекс, штанга 

 

[q] 3:1 Спорт  терминдері қатарын табыңыз 



[a]  

футбол, комедия, ракета 

[a]  

бокс, кодекс, климат 



[a]  

стадион, акробат, атлетика 

[a]  

комедия, калория, циклон,  



[a]  

аквариум, снаряд, хлор 

 

[q] 3:1 Әскери терминдері қатарын табыңыз 



[a]  

таршал, морфема, материк 

[a]  

синтез, циклон, стилистика 



[a]  

генерал, тактика, маневр 

[a]  

эпос, энергия, эвфемизм 



58 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



[a]  

калория, коэффициент, кардиограмма 

 

[q] 3:1  



Әдебиет терминдері қатарын табыңыз 

[a]  


поэзия, кодекс, режиссер 

[a]  


пьеса, трапеция, реформа 

[a]  


сатира, роман, эпос 

[a]  


комедия, калория,  

[a]  


драма, опера, коллекция 

 

[q] 3:1  



Биология терминдері қатарын табыңыз 

[a]  


плазма, планета, механика 

[a]  


микроб, синтез, режиссер 

[a]  


микроскоп, клетка, белок 

[a]  


калория, кодекс, климат 

[a]  


белок, бром, бокс 

 

[q] 3:1  



Қоғамдық-саяси терминдері қатарын табыңыз 

[a]  


активист, актер, ракета 

[a]  


партия, препарат, меридиан 

[a]  


демократия, реформа, партия 

[a]  


республика, либретто, циклон 

[a]  


кодекс, консерватория, климат 

 

[q] 3:1  Медицина терминдері қатарын табыңыз 



[a]  

аптека, атлетика, акробат 

[a]  

массаж, меридиан, либретто 



[a]  

фармацевт, диабет, терапевт 

[a]  

кардиограмма, консерватория, опера 



[a]  

хирургия, филармония, оазис 

 

 

[q] 3:1  Орыс тілінен енген кірме сөздерді табыңыз 



[a]  

адам 


 

 

[a]  



кәмпит, сөмке 

[a]  


кереует, жәшік, пән 

[a]  


ұлыс, көнер 

 

[a]  



емтихан 

 

 

[q] 3:1  

Кірме сөздер қатарын табыңыз 

[a]  


бәтеңке,  тәрелке,  тарақ 

[a]  


самауыр, бауырсақ,  тау 

[a]  


кереует, жәшік,  сөмке  

[a]  


шайнек,  балапан, мәшине  

[a]  


алтын, көмір, алма 

 

59 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

 

[q] 3:1  

Кірме сөздер қатарын табыңыз 

[a]  


колхоз, трактор, көше 

[a]  


сот, автомобиль, балық 

[a]  


бөтелке, бәтіңке, жәшік  

[a]  


медресе, емтихан, қарақат 

[a]  


комбайн, таңқурай, белбеу, 

 

 



[q] 3:1  Монғол тілінен енген жер-су аттары қатарын табыңыз 

[a]  


Тарбағатай, Нұра, Қостанай 

[a]  


Бұхара, Нұра, Баянауыл 

[a]  


Ферғана, Нура, Алтай 

[a]  


Еділ, Есіл, Жайық 

[a]  


Зайсан, Қордай, Алтай 

 

 



 

[q] 3:1  Монғол тілінен енген ел билеуге байланысты кірген сөздер 

[a]  

сарбаз, телефон   



 

[a]  


әлем, жарлық 

[a]  


ұшақ, болыс 

 

 



[a]  

жасақ, аймақ 

[a]  

радио, ұжым 



[kvop]  

 

 [q] 3:1  «



Тас бауыр» деген тұрақты тіркестің мағынасын табыңыз 

[a]  


ақылды    

 

 



[a]  

мейірімсіз 

[a]  

ақымақ   



 

 

[a]  



қорқақ 

[a]  


батыр 

 

[q] 3:1  Тұрақты сөз тіркесін табыңыз 



[a]  

жер нәрі    

 

 

[a]  



бұйра шаш 

[a]  


есею жылдары   

 

[a]  



жаңа туған 

[a]  


маңдайы тасқа тию 

 

[q] 3:1  



Көзді ашып-жұмғанша тұрақты тіркесінің баламасын табыңыз 

[a]  лезде, сәтте, тез   

 

[a]  


мақсат, мүдде 

[a]  


мол, көп   

 

 



[a]  

қамығу, шаршау 

[a]  

әдейі, жорта 



 

[q] 3:1  Тұрақты сөз тіркесін табыңыз.  

60 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



[a]  

Жақсы бала.  

[a]  

Қас пен көздің арасында.  



[a]  

Тәуелсіз ел.  

[a]  

Күрең қасқа.  



[a]  

Отыз-қырық.  

 

[q] 3:1  Фразеологизмдi табыңыз.  



[a]  

далаға шығу  

[a]  

тiсiн қайрау  



[a]  

қиын ойын  

[a]  

көмек көрсету  



[a]  

д.ж.ж.  


 

[q] 3:1  Тұрақты сөз тіркесін көрсет 

[a]  

жазғы жайлау   



 

 

[a]  



жол торабы 

 

 



[a]  

жұлдызы қарсы болу   

 

[a]  


таза жүру 

[a]  


әдемі қыз 

 

[q] 3:1 



Сөз  қадірін  білген  халқымыз  ел  ішінен  шыққан  тума  дарын  шешендерді,  ақылгөй 

қария, күміс көмей әнші – жыршыларды айрықша көтермелеген. Мысалдан тұрақты тіркесті 

табыңыз. 

[a]  

сөз қадірі  



 

 

[a]  



білген халқыны   

 

[a]  



ел ішінен шыққан 

 

 



[a]  

тума дария, күміс көмей 

[a]  

айрықша көтермелеген 



 

[q] 3:1  Тұрақты тіркестердің дұрыс нұсқасын табыңыз 

[a]  

су жүрек – совершенно новый 



[a]  

су жүрек – завистливый 

[a]  

су жүрек – трус 



[a]  

су жүрек – клочок земли 

[a]  

су жүрек – чистая душа 



 

[q] 3:1  «Көз ілмеді» фразеологизмінің синонимдік баламасын табыңыз 

[a]  

тас қараңғы  



[a]  

көрер таңды көзімен атырды   

[a]  

қыздың жиған жүгіндей 



[a]  

ит жүрісін басына қаптады 

[a]  

азар да безер болды 



 

[q] 3:1 


Тарихи сөздерге ел басқарумен байланысты атауды тап:   

[a] жұмыс күні 

[a] уақыт 

[a] патша 

[a] адам 

[a]  бала 

 

[q] 3:1 


Қазір пайдаланылмайтын қару-жараққа қатысты сөздер: 

61 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

[a] алма 

[a]  қала 

[a]  шаһар 

[a] садақ 

[a] бекзат 

 

[q] 3:1 



Архаизм сөзді тап: 

[a] кебеже 

[a]  қала 

[a]  шаһар 

[a] садақ 

[a] бекзат 

 

[q] 3:1 


Қайтадан жаңарған көнерген сөзді тап:  

[a] пайда 

[a]  ораза 

[a]  еңбек 

[a] жақсылық 

[a] арман 

 

[q] 3:1 


неологизмдер дегеніміз не? 

 

[a] қолданыстан шыққан сөздер 



[a]  қайтадан жаңарған сөздер 

[a] сөздік қорға жаңадан енген сөздер 

[a] қазір пайдаланылмайтын сөздер 

[a]көнерген сөзде 

 

[q] 3:1 


Қаржы саласына қатысты неологизм сөзді табыңыз: 

[a] нарық 

[a] кесене 

[a]  жеделхат 

[a] саябақ 

[a] байрақ 

 

[q] 3:1 


Неологизм сөзді табыңыз: 

[a] көйлек 

[a] ыдыс 

[a]  тінтуір 

[a] құлақ 

[a] бас 


 

[q] 3:1 


Қай сөз жаңа сөзге жатпайды: 

[a] жағалау 

[a]  жарнама 

[a]  зейнетақы 

62 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



[a] ұшақ 

[a] кеден 

 

[q] 3:1 


Неологизмді табыңыз: 

[a] әскер, жауынгер, сарбаз 

[a] ғарыш, елорда, бейнетаспа 

[a] телевизор, магнитофон, кассета 

[a] оралман, көрермен, көреген 

[a] заң, қаулы, жарғы 

 

[q] 3:1 


Неологизмге айналған көнерген сөзді табыңыз: 

[a] үнтаспа 

[a]  жеделхат 

[a]  үнқағаз 

[a] қараша 

[a] жолсерік 

 

[q] 3:1 


Неологизм дегеніміз не? 

[a]белгілі бір аймақта қолданылады. 

[a]  белгілі бір кәсіпке байланысты сөздер 

[a]  қолданысқа жаңа келген сөздер 

[a] ана тілімізге шет тілінен енген сөздер 

[a] қолданудан шығып кеткен сөздер 

 

[q] 3:1 


Ғарышқа ұшатын маман: 

[

a] студент 



[a] апа 

[a] ғарышкер 

[a] балықшы 

[a] оқытушы 

 

 [q] 3:1 



Аз сөз-алтын, көп сөз-көмір мақал- мәтелінің мағынасы қайсысы: 

[a] көп сөйле 

[a]  ән айт 

[a]  тез жүр 

[a] қысқа, нақты сөйле 

[a] ойланбай сөйле 

 

[q] 3:1 


Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады деген мақалдың мағынасы: 

[a] көп күлсең, арманың орындалады 

[a]  спортпен шұғылдан 

[a]  білім жина 

[a] дүние жина 

[a] бәрін ұмыт 

 

63 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

[q] 3:1 

Төмендегі мақалдың тақырыбын табыңыз: 



Өз білмегеніңді кісіден сұра,  

Үлкен болмаса, кішіден сұра. 

[a] батырлық, ерлік туралы 

[a] достық туралы 

[a] еңбек пен кәсіп туралы 

[a]өнер білім туралы 

[a] ынтымақ, бірлік туралы 

 

[q] 3:1 


Жет рет өлшеп, бір рет..... жалғасын тап: 

[a] өлше 

[a]  қара 

[a]  кес 

[a] сана 

[a] бас 


 

[q] 3:1 


Ананың көңілі балада, баланың көңілі...... мақалын жалғастыр: 

[a] алмада 

[a] кинода 

[a] далада 

[a]сабақта 

[a] орманда 

 

[q] 3:1 


Еңбек тақырыбына жазылған мақалды табыңыз: 

[a] Кең пейілді кем болмас 

[a]  Арық атқа қамшы ауыр 

[a]  Кәсіп- кәсіп түбі нәсіп. 

[a] Өзім білем- өрге апармас 

[a] Көңіл- қазы көз таразы. 

 

[q] 3:1 


Мақал- мәтелден тұрақты сөз тіркесін табыңыз: 

[a] Денсаулық- зор байлық 

[a]  Ештен кеш жақсы 

[a] Сабыр түбі- сары алтын 

[a] Оқу инемен құдық қазғандай 

[a] Көп түкірсе, көл болады. 

 

[q] 3:1 


Білім -инемен құдық...... мақалының жалғасын тап: 

[a] ашқандай 

[a] қазғандай 

[a]  ішкендей 

[a] барғандай 

[a]тапқандай 

 

64 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

[q] 3:1 

Қайсысы мәтел? 

[a] Ер жігіт ел үшін туады, ел үшін өледі. 

[a] Талапты ерге -нұр жауар 

[a]  Таз ашуын тырнадан алар. 

[a] Ер айтпас, айтса, қайтпас. 

[a] Жалқаудың ертеңі бітпес. 

 

[q] 3:1 



Мақалдың жалғасын табыңыз: 

Басқа пәле ...... 

[a] жұмыстан 

[a]  қағаздан 

[a]  көзден 

[a]тілден 

[a] аяқтан 

 

          [q] 3:1 



Қайсысы стиль түріне жатпайды? 

[a] коммуникативтік 

[a]  ауызекі сөйлеу 

[a]  публицистикалық 

[a]ғылыми 

[a] ресми іс қағаздары 

 

[q] 3:1 


Диалог көбіне қай стильде қолданылады: 

[a]ғылыми стиль 

[a] ауызекі сөйлеу стилі 

[a]  ресми іс қағаздар стилі 

[a] құжаттар стилі 

[a] публицистикалық стиль 

 

[q] 3:1 


«Барғам», «барғым кеп», «барғасын» сөздері қай стильде жазылған: 

[a]әдеби стиль 

[a] 

көркем әдебиет стилі  



[a]  ғылыми стиль 

[a]ауызекі сөйлеу стилі 

[a] ресми іс қағаздар стилі 

 

 [q] 3:1 



Ғылыми стиль қайда қолданылады: 

[a] баяндамаларда 

[a]  көркем әдебиеттерде 

[a]  ертегіде 

[a] жарнамада 

[a] әнде 

 

[q] 3:1 


Публицистиикалық стиль қайда қолданылады: 

[a] газет, журналда 

65 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



[a]  еркін сөйлеуде 

[a] әнде 

[a] көркем әдебиетте 

[a] кинода 

 

[q] 3:1 


Стиль түрін табыңыз:  

Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, 

Соқыр, мылқау танымас тірі жанды.... 

[a] ғылыми стиль 

[a] публицистикалық стиль 

[a]  көркем әдебиет стилі 

[a] ресми іс қағаздар стилі 

[a] ауызекі сөйлеу стилі 

 

[q] 3:1 


Ресми стильге жататын қатарды табыңыз: 

[a] көркем шығарма 

[a] ғылыми шығармалар 

[a]  өтініш, мінездеме 

[a] газет-журнал тілі 

[a] қоғамдық-саяси әдебиет 

 

[q] 3:1 


Сұраймын, өтінемін сөзі қай құжатта жазылады: 

[a]өмірбаян 

[a]  қолхат 

[a]  визит карточкасы 

[a]бұйрық 

[a] өтініш 

 

[q] 3:1 


Сөйлеу мәдениеті сөзінің баламасы: 

[a] култура поведения 

[a] культура народов 

[a]  культура речи 

[a] смысл слова 

[a]смысл предложения 

 

[q  3:1 


Ғылыми стильде қандай сөздер көп қолданылады: 

[a] термин сөздер 

[a]  диалект сөздер 

[a] жалпы халықтық сөздер   

[a]кәсіби сөздер 

[a] көнерген сөздер 

 

 [q] 3:1 



іс қағаздарының бір түрі: 

[a] жұмыс 

[a]  өтініш 

66 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

[a]  жеке куәлік 

[a]газет 

[a] журнал 

 

[q] 3:1 



Іссапар сөзінің баламасы: 

[a] визит к врачу 

[a]  отдых 

[a]  командировка, деловая поездка 

[a] поход в горы 

[a] езда на велосипеде 

 

[q] 3:1 


Жұмысқа қабылданғанда тапсырылатын құжат: 

[a] өмірбаян 

[a] газет 

[a]  ән 


[a] садақ 

[a] ойын 

 

[q] 3:1 


Туылдым сөзінің синонимін табыңыз: 

[a] қалаға бардым 

[a] дүниеге келдім 

[a]  ұмыттым 

[a] жұмыс істедім 

[a] ренжідім 

 

[q] 3:1 


Құттықтаухат қандай сөздермен басталады: 

[a] ертеңге дейін 

[a]  сау болыңыз 

[a]  құрметті 

[a] ертеңге дейін 

[a] ұмытпа 

 

[q] 3:1 


іскерлік қарым- қатынаста лексиканың қай саласы маңызды рөлге ие? 

[a] диалектілер 

[a] жаргондар 

[a]  терминдер 

[a] көнерген сөздер 

[a] тұрақты тіркестер 

 

[q] 3:1 


іскерлік қатынасқа тән белгіні көрсетіңіз: 

[a]дос жарамен сыйластық 

[a]  қызмет бойынша қатынас 

[a]  отбасындағы қатынас 

67 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



[a]қоғамдық көліктегі сөйлесу 

[a] тарихи деректердің болуы 

 

[q] 3:1 


Түйіндеме сөзінің аудармасы: 

[a] автобиография 

[a]  резюме 

[a]  приказ 

[a] распоряжение 

[a] обьявление 

 

[q] 3:1 


Қол қойылған сөзінің аудармасы 

[a] просмотрено 

[a]  прочитано 

[a]  подписано 

[a] сказано 

[a] 


украшено 

 

[q] 3:1 



Анықтама кітапханада жұмыс істеуге ......... алу үшін қажет: 

[a] уақыт 

[a]  өтініш 

[a]  рұқсат 

[a] бұйрық 

[a] түйіндеме 



 

 [q] 3:1 

Мен «Тұран» университеті ... бітірдім 

[a] ғы 


[a]  м 

[a]  н 


[a] сы 

[a] а 


 

[q] 3:


Сабақтан...... қалу  

[a] жүгіріп 

[a]  бармай 

[a]  себепсіз 

[a] ұмытып 

[a] күліп 

 

[q] 3: Туынды сын есімді табыңыз: 



[a] жауын 

[a]  аймақ 

[a]  тұзсыз 

68 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

[a] жақпа 

[a] балық 

 

[q] 3:


Аналитикалық тәсілмен жасалған сөзді табыңыз: 

[a] арық 

[a]  қала 

[a]  өнеркәсіп 

[a] садақ 

[a]тауық 

 

 [q] 


3:1  Іс,  жауын,  тәлім,  зер,  дәрі,  заң,  бал,  қызмет,  талап  сөздеріне  қандай  жұрнақтарды 

қолданасыз? 

[a] шы ші 

[a]  сыз сіз 

[a] лық лік дық дік тық тік 

[a]ғар гер қар кер  

[a] лы лі ды ді ты ті 

 

[q]  3:1 -



лық/-лік, -дық/-дік, -тық/-тік жұрнақтары қай сөз қатарына жалғанады: 

[a] 


Бас, оқу, мемлекет, мәтін, сызба, дыбыс, ақпарат 

[a]  арман, анам, жер, секіру, жүгіру, лақтыру 

[a]  ыдыспен, ауру, жіберу, айту 

[a] шұлық, керемет, кітап 

[a] ой, жату, кету 

 

 [q] 3:1 



Зат есім тудыратын жұрнақтарды табыңыз: 

[a] ғы гі қы кі 

[

a] лы лі ды ді ты ті 



[a]  лық лік дық дік тық тік 

[a] ғар гер қар кер 

[a] ар ер р с 

 

[q] 3:1 



Жұрнақтың белгісін табыңыз: 

[a] сөздерді байланыстырады 

[a]  сөздің мағынасын өзгертеді 

[a] сөйлемдерді байланыстырады 

[a] жақтық мағына береді 

[a] бір затты екіншісіне тәуелді етеді 

 

[q] 3:1 


Сөз тудырушы жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді табыңыз: 

[a] қызыл, қызғылт 

[a]  айыпкер, ұстамды 

[a] Еркежан, Сәулеш 

69 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



[a] келер, келетін 

[a] боламын, үйлерімді 

 

[q] 3:1 


Қайсысының лексикалық мағынасы жоқ? 

[a]қосымша 

[a] түбір сөз 

[a] негізгі түбір 

[a]туынды сөз 

[a] түбірлес сөз 

 

[q] 3:1 


Сөз тудырушы жұрнақты табыңыз: 

[a] адалдық 

[a]  сандықша 

[a]  үйшік 

[a] әкімсымақ 

[a] басеке 

 

[q] 3:1 


Жұрнақтың неше түрі бар: 

[a] 1 


[a]  4 

[a] 2 


[a] 6 

[a] 5 


 

[q] 3:1 «-

ды» жұрнағы жалғанған сөзді табыңыз: 

[a] қызды 

[a]  барады 

[a]  сызды 

[a] жады 

[a]ақылды 

 

[q] 3:1 


Жұрнақ жалғанған сөзді табыңыз: 

[a]аспанға 

[a]  ашудас 

[a]  қаһар 

[a] әдемі 

[a] құлақшын 

 

[q] 3:1 


Бірігу, қосарлану арқылы жасалған сөзді табыңыз: 

[a]аспанға 

[a]  ата-ана 

[a]  шебер 

70 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



[a] әдемі 

[a] аппақ 

 

[q] 3:1 


Біріккен сөзді табыңыз: 

[a] тасбақа, көзқарас, үшбұрыш 

[a] егемендік, сәулелі, көгілдір 

[a]  жауапты, айғақты, кербез 

[a] ата-ана, у- шу, абыр- дабыр 

[a] арлы, сенімді, ақылды 

 

[q] 3:1 «



Ақ» сөзінің лексикалық мағынасы: 

[a] сүттен жасалған тағамдар 

[a] ақ қар 

[a] жақсы адам 

[a] мейірімді ана 

[a] бесік әні 

 

[q] 3:1 


Жұрнақ арқылы жалғанған сөзді табыңыз: 

[a] білім 

[a] заман 

[a]  жейде 

[a] кейде 

[a] ерте 

 

[q] 3:1 


Зат есім тудыратын жұрнақтарды табыңыз: 

[a] -


ғы,- гі, -қы, -кі 

[a] -


лы, -лі, -ды, -ді, -ты, -ті 

[a]  -


лық, -лік, -дық, -дік, -тық, -тік 

[a] -


ғар, -гер, -қар, -кер 

[a] -


ар, -ер,- р, -с 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

71 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

ОҚЫТУДА БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ЖӘНЕ МУЛЬТИМЕДИАЛЫҚ ҚҰРАЛДАРДЫ 

ПАЙДАЛАНУ  

Теориялық  материалды  оқытуды  ұйымдастыруда  оқытудың  төмендегідей 

мултимедиялық түрлерін қолдануға болады: 

Бейнефильм.  Бейнефильмдерді  пайдалану  арқылы  көрнекілік,  қол  жетімділік  және 

материалдың  баяндалу  жүйелігінің  қағидасын  жүзеге  асыруға  болады.  Бұнымен  бірге  бұл 

мүмкіндіктер  тексерілген  әдістер  мен  интерактивтік  және  мультимедиялық  құралдармен 

жұмыс  істеумен  үйлестіру  арқылы  көру  режимінде  іске  асырылады.  Бейнефильм 

материалдың белсенді түсіндірілуін жүзеге асыруға мүмкіндік береді, бөліп қарау, нақтылау, 

қосымша  ақпаратпен  толықтыру.  Бейнефильмдердің  мүмкіндіктері  студенттер  назарын 

аударып,  оқытуда  сәтті  қолданылады,  шығармашылық  белсенділік,  пәнге  қызығушылығын 

арттырады.  



Компьютерлік  оқулық.  Компьютерлік  оқулық  –  бұл  оқу  курсын  немесе  оның 

бөлімін  өз  бетінше  құру  мүмкіндігін  туғызатын  бағдарламалық-әдістемелік  кешен.  Оқу 

үрдісіндеде  компьютер  механикалық  педагог  емес,  орынбасар,  не  болмаса  оқытушы  емес, 

студенттерді оқытудың бір құралы, оқу қызметінің мүмкіндігін күшейтетін және кеңейтетін 

құрал. Компьютер оқытушының ұзақ күнделікті жұмысының бірталай бөлігін өзіне артады, 

шығармашылық жұмыстарға уақыт қалдырады.  



Интернет  –  ең  кең  тараған  қолжетімді  ақпараттық  технология  және  заманауи 

ақпараттық  база.  Тілдесу  практикасы  болмай,  коммуникативтік  және  мәдениаралық 

құзыретті меңгеру мүмкін емес, сондықтан тіл үйрету сабағында интернет қорын пайдалану 

өту  тиімді.  Интернет  виртуалды  уақыт  пен  кеңістік  аясынан  шығып,  шынайы 

сөйлеушілермен  тілдесуге  мүмкіндік  береді.  Алайда,  интернет  оқытудың    тек  қосымша 

техникалық  құралы  ғана,  ал    тиісті  деңгейге  жету  үшін  оны  сабақтың  үрдісінде  дұрыс 

пайдалана білу керек.  

Мультимедиялық курс. Аудиториядағы сабақтарды шартты түрде екі түрге бөлуге 

болады:  кіріспе  және  шолу  сабақтары.  Кіріспе  сабақтың  басты  мақсаты  –  тіл  үйренушіні 

мультимедиялық циклдің материалдарымен жұмыс істеуге, оқытудың мақсаты мен міндетін 

қалыптастыруға, алдын ала грамматикалық және лексикалық тақырып бойынша түсінік бере 

білуге  баулу  керек.  Шолу  сабақтары  материалдың  меңгерілуін  бақылауға,  оны  еске  сақтау 

мен дамытуға, сонымен қатар, сөйлеу дағдысын қалыптастыруға бағытталған.  



Аудиодискілердің  қолданылуы.  Сабақта  материалды  тыңдауға  арналады. 

Интерактивті  сабақтың  бұл  әдісі  сөйлесу    дағдысын,  моногтық  және  диалогтық  сөйлесуді 

тыңдап, түсінуді дамытады. Студенттер сұрақ қойып, сөздерді еске сақтап, оны жазып алады, 

алған  ақпаратты  өңдейді.  Оқытудың  бұл  түрі  студенттердің  өзіндік  дағды-машығын  әрі 

қарай дамыта түсуіне ықпал етеді.  

 

 



 

 

 

Оқытушы: _____________ А.А.Қаршығаева 

 

 

 

72 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

БЕКІТЕМІН 

Гуманитарлы – заң факультетінің  

деканы  

________________Гаитов А.А. 

 

 

 



 

 

АРНАЙЫ ЖАБДЫҚТАЛҒАН АУДИТОРИЯЛАР МЕН КАБИНЕТТЕР  

«Тілдер» кафедрасы 

       

( кафедра атауы)



  

«Қазақ тілі» 

(пән атауы)

 

 



           

 

 



 

 

 



 

 

 



 

12-


кесте 

№ 

п.п. 

Аудиториялар 

(кабинеттер, 

лабораториялар) 

№ 

Аудиторияларды 

(кабинеттерді, 

лабораторияларды)тағайындау 

Пәнді оқытуда 

қолданылатын құрал – 

жабдықтар 







504 



Қазақ тілі 

Компьютер, 

интерактивті тақта 

212 



Лекция залы 

Компьютер, 

интерактивті тақта 

 

 



 

Аға оқытушы   ____________ А.А.Қаршығаева 

 

(қызметі, қолы, аты-жөні)



 

 

 



 

 

73 


ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

 

 

 

Пәннің оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы 

Оқу пәні:              кәсіби қазақ тілі  

Кафедра:              тілдер 

Мамандық:          барлық мамандықтар 

С1-негізгі жеткілікті деңгей 

 

Оқу 



сабағ

ының 


түрле

рі 


Автор, оқу-әдістемелік әдебиеттің атауы, қаласы, баспасы, 

жылы 


Кө

лем


і (

б.

т)



 

Сту


де

нтте


р 

сан


ы

 

Университет 



кітапханасынд

ағы саны 

Студенттердің оқу әдебиетімен 

қамтамасыз етілуі (гр.6/гр5) ● 100% 

 



 

 



 



 

 



П

рак


ти

кал


ық

 сабақ


тар

 

Байсақалова, Ұ.С. Кәсіби қазақ тілі: Оқулық. / Ұ.С. 



Байсақалова, Б.Т. Шаудирова.- Алматы, 2007.- 175 б. 

10 


30 


100 

Аяпова, Т.Т. Қазақ тілі: Үй кітабы. / Т.Т. Аяпова.- Алматы: 

Ғылым, 1998.- 74 б.   



100 


Бектуров, Ш.К. Қазақша газеттерді оқып үйренейік/

 Ш.К. 


Бектуров.- Алматы: Әділет, 1999.- 100 б. (рус., каз.).

 



10 

100 


Кажбулатова, Л.С. Основы грамматики казахского яыка:

 

Учебное пособие для начинающих / Л.С. Кажбулатова.- 



Алматы: ТОО "LEM", 2009.- 492 с. 

 

 

30 



26 



100 

Қаршығаева А.А. Кәсіби қазақ тілі: Жоғары оқу 

орындарының «Халықаралық қатынастар» мамандығына 

арналған оқу құралы /Алматы, 2012.- 167 б. 

11 





100 

Оқыту түрі: 

күндізгі:  3-семестр 

1

 



74 

ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 



Тажбагамбетова, С.Е. Қазақ тілі (жалғастырушы курс): Оқу 

құралы. / С.Е. Тажбагамбетова.- Астана: Ун-т "Туран-

Астана", 2007.- 175 б. 

10 


12 


100 

Туймебаев, Ж. Казахский язык: Краткий грамматический 

справочник. / Ж. Туймебаев.- Алматы, 1991.- 84 с. 

 

 



99 



100 

 

Әуезова, Ә.Б. Қазақ тілі сабағында, сыныптан тыс жұмыста 



қолданатын материалдар/ Ә.Б. Әуезова.- Алматы, 1999.- 68 

б. 


 

4.25 


100 



 

Оқу пәнінің оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілуі  – 100% 

Кафедра меңгерушісі 

«_________»________________________2013 

ж  

 

 



        

Кафедра оқытушысы: _________________ А.А.Қаршығаева 

 

КЕЛІСІЛДІ:  



 

Кітапхана директоры_____________Гора Т.В. 



 

 

75 



ФУТ 703-05-11. Учебно-методический комплекс дисциплины. СМК УТ. Издание второе 

Document Outline

  • «ҚАЗАҚ ТІЛІ»
  • пәні бойынша
  • ҮЙРЕНУШІНІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН
  • МАТЕРИАЛДАР
  • ОҚЫТУДА БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ЖӘНЕ МУЛЬТИМЕДИАЛЫҚ ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУ
  • Оқытушы: _____________ А.А.Қаршығаева
  • Аға оқытушы   ____________ А.А.Қаршығаева
  • P (қызметі, қолы, аты-жөні)



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет