Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалар Жоспар Жоспар

Церебральды сал ауруы кезінде әртүрлі анализатор жүйелерінің үйлестірілген қызметінің бұзылу ерекшеліктері

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Байланысты:
лекция дцп қазақша Зейнетулда Шүғыла 1

Визуалды қабылдауының бұзылуы байқалады, көру өрістерінің тарылуы, көру өткірлігінің төмендеуі;
екі жақты көру, жоғарғы қабақтың төмен түсу жиі кездеседі ;
қозғалыс жетіспеушілігі визуалды қалыптастыруға кедергі келтіреді..

Балалардың 20-25% есту қабілеті төмендейді (әсіресе гиперкинетикалық түрінде).
Есту қабілетінің төмендеуі жоғары жиілікті тондарда, төмен жиілікті тондарда сақталуымен сипатталады.
Дыбысты айтудың тән бұзылыстары байқалады. Бала жоғары жиілікті дыбыстарды естімейді (к, с, ф, ш, в, т, п), оларды айтуы қиынға соғады.
Дыбысқа ұқсас дыбыстардың дифференциясының бұзылуымен байқалады.
оқуды, жазуды үйренуде қиындықтар туындайды.
Кейде дыбыстық сезімдалдықтың жоғарылауы байқалады.

Балаларға көз бақылауынсыз саусақтардың қозғалысы мен бағытын анықтау қиынға соғады.
Қолдың сенсорлық қимылдары көп жағдайда өте әлсіз.
Көптеген балаларда астереогноз айқалады.
Затты сезіну, манипуляциялау.

кеңістіктік жеткіліксіздік байқалатын қойылымдар:
дене схемасының бұзылуы
көптеген кеңістіктік ұғымдар қиындықпен қалыптасады;
заттардың тұтас бейнесі бұзылған.
оптикалық кеңістіктік бұзылулар жиі байқалады. Геометриялық фигураларды көшіру, сурет салу, жазу қиынға соғады

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10