Качество визуального ряда - четкость изображения, отсутствие «дрожания» камеры, равномерность освещения, панорамность съемки, отсутствие в кадре посторонних предметов
Качество визуального ряда - четкость изображения, отсутствие «дрожания» камеры, равномерность освещения, панорамность съемки, отсутствие в кадре посторонних предметов. Качество голосового сопровождения - четкость звучания, отсутствие колебаний по громкости звука, отсутствие шумовых помех.
Приложение 1
Экспертная оценка контента цифровых уроков по предметам
среднего образования для размещения видеоматериала на канале YouTube
КГУ "Областного учебно-методического кабинета"
управления образования Акмолинской области
МП
Ф.И.О. Зав. РМК _____________________________(подпись)___________
Контактная информация
Приложение 2
СЦЕНАРИЙ ЦИФРОВОГО УРОКА ПО ПРЕДМЕТАМ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ/образец/
1. Предмет, класс
2. Тема раздела, урока
3. Цели урока (формулируются от целей обучения в соответствии с долгосрочным планом учебной программы) направлены на ученика: (количество целей на урок необходимо брать не более 1-2)
4. ЭТАПЫ УРОКА (представлены согласно требованиям к традиционному уроку)
Методы, используемые при разработке урока: исследовательский подход, коммуникативный подход к обучению языка, метод развития функциональной грамотности, методы проблемного обучения, методы активного и интерактивного обучения, метод развития критического мышления и т.д.
4.1. Представление нового материала/ новых знаний
Разрабатывается на основе платформ и приложений ZOOM, Google Classroom, DisCord, Teams, YouTube, Skypesabak.kz, aitube.kz, Daryn.online.kz, BilimLand.kz, Күнделік.kz, Opiq.kz, Цифровая доска, цифровые образовательные ресурсы и т.д. (основу урока составляют тексты, видео-, аудиоматериалы, слайды, иллюстрации, фотографии)
4.2. Закрепление новой темы
Представляются виды деятельности, задания, инструкции и пояснения по выполнению самостоятельной работы,
вопросы/ответы, задачи для раскрытия темы урока (с использованием указанных платформ и приложений)
4.3. Представление материала для самостоятельной работы ученика (согласно требованиям обновленного содержания)
РЕКОМЕНДУЕТСЯ предлагать домашнее задание с целью закрепления новой темы, а также для организации СР по теме урока дополнительно предлагаются учителю литература, электронные учебники, активные ресурсы, ресурсы ЦОР.
Составляются критерии и дескрипторы оценивания
По всем вопросам обращаться:
Омарова Айгуль Бекеновна,
методист КГУ «Учебно-методический кабинет» управления образования Акмолинской области
87077399820 моб.
72-17-49 рабочий
