Название.
|
Цель.
|
Содержание (перечисление игр).
|
1.
|
Игра «Здравствуй,ты представляешь! »
|
Развитие невербальных навыков общения
|
Время: 10 мин.
Инструкция: Участники группы по очереди здороваются друг с другом этой фразой, описывая какой-нибудь интересный, смешной случай (эпизод) из своей жизни.
|
2.
|
Упражнение «Дискуссия».
|
Развитие творческих
способностей.
|
Время: 40 мин.
Инструкция: Группа разбивается на тройки. В каждой тройке обязанности распределяются следующим образом. Первый участник играет роль «глухого-и-немого»: он ничего не слышит, не может говорить, но в его распоряжении – зрение, а также жест и пантомима. Второй играет роль «глухого-и-паралитика». Он может говорить и видеть, но не может двигаться и показывать жестами. Третий – «слепой-и-немой». Он способен только слышать и показывать. Всей тройке предлагаются задания: договориться о месте встречи в Москве, о подарке имениннику или о том, в какой цвет красить забор.
Во время игры часто возникают комические ситуации. Благодаря им складывается атмосфера эмоционального раскрепощения и беззаботности. Стремление подростков прийти к общему решению и интенсивное творческое взаимодействие между ними способствует сплочению группы. Игра помогает участникам значительно расширить групповой репертуар способов взаимопонимания.
|
3.
|
Упражнение «Зеркало и обезьяна».
|
развивать навыки самопознания.
|
Время: 25 мин.
Инструкция: Участники разбиваются на пары и встают друг напротив друга. Один из участников – «обезьяна», которая смотрится в зеркало, другой – зеркало, где отражаются все движения обезьяны. Через некоторое время участники меняются ролями.
Это упражнение можно выполнять всем одновременно, но лучше, чтобы пары работали по очереди. Это позволит обсудить упражнение с остальными участниками группы.
|
4.
|
Упражнение «Никто не знает».
|
закрепить навыки взаимодействия;
|
Инструкция: Психолог обращается к подросткам:
— Сейчас мы будем бросать друг другу этот мяч и тот, у кого окажется мяч, завершает фразу: «Никто из вас не знает, что я (или у меня)…» Будьте внимательны и сделайте так, чтобы каждый принял участие в выполнении задания. У каждого мяч должен побывать много раз.
|
5.
|
Игра «Я хочу тебе подарить»
|
научиться делать приятное окружающим.
|
Инструкция:Участники дарят на словах воображаемый подарок любому из присутствующих. Обратная связь.
|
