1-тапсырма
Әр топқа ақ қағазға сызылған төртбұрыш ішінде қара нүкте орналасқан қағаз таратылады, сол қағазға балалары бар бір мектеп немесе үйлерінің суретін салу керек.Салып біткен соң оны түсіндіреді.
Кілті
Сіздерге ортасында қара ноқаты бар үлкен ақ парақ берілді. Бұл балаға алғаш дүниеге келгенде осы ақ қағаздай пәк, үйді сал дегенім әр бала ата-анасының қасында бақытты болуға лайық,ал мектепті сал дегенім, мектеп балалардың екінші үйіне, ұстаздары екінші ата-анасына айналуға тиіс. Оның болашағы да соншалықты жарқын болуы керек. Жарқын болашақ жасау мына біздің ұстаздардың қолында, сондықтан бүгін мен сіздермен биылғы жылдан басталған жаңа бағдарлама бойынша бала әр пән бойынша қалай бағаланып жүр деген сұраққа жауап беремін.Яғни сіздерді оқушы орнына қойып бір сабақ үлгісін көрсетеміз.
Олай болса бастайық:
|
Алғашқы екі бағанын толтырады
|
Мадақтау
|
Флипчарт
|
Негізгі бөлім
|
2-тапсырма. «Конверттегі сұрақтар»
1-топ «Критериалды бағалау дегеніміз не?»
2-топ «Қалыптастырушы бағалау дегеніміз не?»
3-топ «Бөлім бойынша жиынтық бағалау дегеніміз не?»
4-топ «Тоқсан бойынша жиынтық бағалау дегеніміз не?»
Жиынтық бағалау принциптерімен таныстыру
Презентациямен таныстыру
3-тапсырма
Әр топқа оқу мақсаттарына сай жиынтық бағалауға арналған тапсырма құрастыру тапсырылады
|
Әр топ өз ойларымен бөліседі
Жиынтық бағалау тапсырмаларын құрастырады, әр топ өз жобасын қорғайды
|
Қалыптастырушы бағалау
Бірін бірі бағалайды
|
«Конверттегі сұрақтар»
Презентация
|
Бағалау
|
Коучинг соңында әр мұғалімдерге коучингтен алған әсерлерін «Рефлексивті параққа» жазып береді.
Қорытынды «Менің сөзім» әдісі көмегімен жүргізіледі.
|
Бағалау парағын толтырады.
Сұрақтарға жауап беріп өзін таниды
|
Жиынтық бағалау
Қалыптастырушы бағалау
|
«Рефлексив-ті парақ» «Менің сөзім» әдісі
|
