М А ЗМ Ұ Н Ы
Кіріспе
3
I
Оқушылардьщ оқу жетістіктерін багалаудың
7
нормаларын жасаудың гылыми негіздері
I . I
Паі .иіау жүйесін дамытудағы заманауи тенденциялар
7
1.2
Критсриаіілы бағалауды ұйымдастырудың
13
і ки хологнялық-педагогикалык негіздері
I I
Критериалды бағалаудың эдістемелік негіздері
18
1.4
Критериаіщық бағалау жүйесІне қойылатын талаптар
34
1.5
Оқушыларды критериалдық багалау жүйесі:
35
халықаралық тэжірибенің аясындагы қазақстандық
м аім үн ы
1 (і
Ор і урлі слдердсгі бағалау жүйелері
44
2
Окуішнлардыц фуіікционалдық сауаттылыгын
73
қалыитастыру
3
Критсриалдық бағалаудың магынасы және
96
функцнялары
3.1
Оқыту мен оку үшін бағалаудың маңыздылығы
96
3.2
Осы уақьптағы бағалау жүйесінің
функциялары
100
3.3
Критериалдықбағалау педагогикалықтехнология
101
ретінде
3.4
Критериалдық бағалаудың түрлері
104
3.5
ГІән деңгейінде бағалау критерийлері
106
3.6
Бағалау критерийлерін жасау бойцынша жалпы
111
ұсыныстар
л
3
4
РІ8А Халықаралық зерттеуі
115
4.1
Білім беру жүйесінің стратегиялық мақсаты
115
4.2
Зерттеудің мақсаты мен міндеттері
117
4.3
РІ8А зергтеуінің негізгі бағытгары
120
4.4
Жаратылыстану сауаттылығы
122
4.5
Оқу сауаттылығы
123
4.6
Оқушылардың оқу жетістікгері мен білім алу үрдісіне
124
әсер ететін факторлар
4.7
ТІМ 88 - Тгеікіз іп Іпіетаііоп аі М аіһетаіісз
126
апсі 8сіепсе 8йкіу Халықаралық мониторингтік зертгеуі
Достарыңызбен бөлісу: 
