Учебная программа общеобразовательной дисциплины «История Казахстана»
Типовая учебная программа общеобразовательной дисциплины «История Казахстана» для организаций высшего и(или) послевузовского образования
Глава 1. Общие положения
1. Типовая учебная программа общеобразовательной дисциплины «История Казахстана» для организаций высшего и (или) послевузовского образования (далее - программа) разработана в соответствии с подпунктом 5-2) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» и определяет цель, задачи, структуру, содержание, методы обучения.
2. Программа предназначена для обучающихся неисторических образовательных программ организаций высшего и (или) послевузовского образования Республики Казахстан.
3. Продолжительность обучения по дисциплине в соответствии со структурой образовательной программы высшего образования составляет 150 академических часов (5 академических кредитов).
Глава 2. Цель, задачи и ожидаемые результаты обучения
4. Цель дисциплины – дать объективные знания об основных этапах развития истории Казахстана с древнейших времен по настоящее время.
5. Задачи дисциплины:
1) ознакомить обучающихся с фундаментальными источниковедческими и историографическими материалами, а также достижениями современной исторической науки Казахстана;
2) определить роль истории Казахстана в системе гуманитарного знания;
3) выявить специфику объекта и предмета истории Казахстана для анализа актуальных проблем современного этапа развития.
4) создание научно-обоснованной концепции истории Казахастана, основанной на целостном и объективном освещении основных этапов этногенеза казахского народа, эволюции форм государственности и цивилизации на территории Великой степи;
5) систематизация исторических знаний об основных событиях современной истории, формирующих научное мировоззрение и гражданскую позицию.
6. Результаты обучения:
1) демонстрировать знание и понимание основных этапов развития истории Казахстана;
2) соотносить явления и события исторического прошлого с общей парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества посредством критического анализа;
3) владеть навыками аналитического и аксиологического анализа при изучении исторических процессов и явлений современного Казахстана;
4) уметь объективно и всесторонне осмысливать имманентные особенности современной казахстанской модели развития;
5) Систематизировать и давать критическую оценку историческим явлениям и процессам истории Казахстана.
Достарыңызбен бөлісу: | 
