Данное планирование составлено на основании следующих нормативно-правовых документов:
№
|
Разделы долгосрочного планирования
|
Общее число часов
|
Лабораторные работы
|
Практические работы
|
1
|
7.1 Введение в химию. Чистые вещества и смеси
|
5
|
2
|
1
|
2
|
7.1 Изменение состояния вещества
|
4
|
3
|
-
|
4
|
7.2 Атомы. Молекулы. Вещества
|
4
|
-
|
-
|
5
|
7.2 Воздух. Реакция горения
|
4
|
1
|
1
|
7
|
7.3 Простые химические реакции
|
4
|
4
|
1
|
8
|
7.3 Периодическая таблица химических элементов
|
3
|
-
|
-
|
9
|
7.3 Относительная атомная масса. Простейшие формулы
|
3
|
-
|
-
|
11
|
7.4 Химические элементы и соединения в организме человека
|
5
|
1
|
1
|
12
|
7.4 Геологические химические соединения
|
4
|
-
|
-
|
Итого часов:
|
36
|
11
|
4
|
№
|
Тема
|
Дата проведения
|
1
|
Лабораторный опыт № 1 «Сравнение веществ и их соединений»
|
|
2
|
Лабораторный опыт № 2 «Очистка загрязненной поваренной соли»
|
|
3
|
Лабораторный опыт № 3 «Изучение признаков химических реакций»
|
|
4
|
Лабораторный опыт № 4 «Изучение процесса охлаждения»
|
|
5
|
Лабораторный опыт № 5 «Изучение процесса кипения воды»
|
|
6
|
Лабораторный опыт № 6 «Горение свечи»
|
|
7
|
лабораторный опыт № 7 «Изучение кислотности и щелочности среды растворов»
|
|
8
|
Лабораторный опыт № 8 «Реакция нейтрализации хлороводородной кислоты»
|
|
9
|
Лабораторный опыт № 9-10 «Взаимодействие цинка с разбавленной соляной кислотой. Качественная реакция на водород»
|
|
10
|
Лабораторный опыт №11 «Исследование процесса дыхания»
|
|
№ п/п
|
Раздел/сквозные темы
|
Тема урока
|
Цель обучения
|
Количество часов
|
Сроки
|
примечание
|
I четверть
|
|
1
|
7.1
Введение в химию. Чистые вещества и смеси
(5 ч.)
|
Предмет химии. Практическая работа №1 «Правила техники безопасности и знакомство с лабораторным оборудованием»
|
7.1.1.1 -знать, что изучает наука химия
7.1.1.2 -знать и понимать правила техники безопасности при работе в химической лаборатории и кабинете
|
1
|
|
ПР № 1
|
2
|
Элемент, смесь и соединение.
|
7.4.1.1 -понимать элемент (простое вещество) как совокупность одинаковых атомов
7.4.1.2 -знать, что чистое вещество состоит из одинаковых атомов или молекул
7.4.1.3 -различать понятия: элемент (простое вещество), смесь и соединение
|
1
|
|
|
3
|
Элемент, смесь и соединение.
Лабораторный опыт №1 «Сравнение смесей веществ и их соединений»
|
7.4.1.5 -знать виды смесей и способы их разделения
|
1
|
|
Л.О. № 1
|
4
|
Способы разделения смеси. Лабораторный опыт №2 «Очистка загрязненной поваренной соли»
|
7.4.1.4 -использовать знания о физических свойствах элементов, и соединений для распознавания незнакомых веществ в составе смеси
|
1
|
|
Л.О. № 2
|
5
|
Способы разделения смеси. Сор «Введение в химию. Чистые вещества и смеси»
|
7.4.1.6 -уметь планировать и проводить эксперимент по разделению смесей
|
1
|
|
|
6
|
7.1 Изменения состояния веществ
(4 ч.)
|
Физические и химические явления. Лабораторный опыт № 3 «Изучение признаков химических явлений»
|
7.1.1.3 -различать физические и химические явления
|
1
|
|
Л.О. № 3
|
7
|
Агрегатные состояния вещества
|
7.1.1.4 -знать различные агрегатные состояния веществ и уметь объяснять структуру твердых, жидких и газообразных веществ согласно кинетической теории частиц
|
1
|
|
|
8
|
Процесс охлаждения. Лабораторный опыт № 4 «Изучение процесса охлаждения» СОр «Изменения состояния веществ
|
7.1.1.5 -изучить процесс охлаждения, построить кривую охлаждения и проанализировать ее, объяснить свои наблюдения, согласно кинетической теории частиц
|
1
|
|
Л.О. № 4
|
9
|
Процесс нагревания. Лабораторный опыт № 5 «Изучение процесса кипения воды»
|
7.1.1.6 -изучить процесс кипения воды, построить кривую нагревания и проанализировать ее, объяснить свои наблюдения, согласно кинетической теории частиц
|
1
|
|
Л.О. № 5
|
II четверть
|
|
10
|
7.2
Атомы. Молекулы. Вещества
(4 ч.)
|
Атомы и молекулы.
|
7.1.2.1 -знать различие атомов и молекул
7.1.2.5 - знать протон, электрон, нейтрон и их расположение в атоме, массу, заряд
7.1.2.6 -знать строение атома (p+, n0, e-) и состав атомного ядра первых 20 элементов;
|
1
|
|
|
11
|
Химические элементы. Простые и сложные вещества
|
7.1.2.2 -знать, что каждый химический элемент обозначается символом и является определенным видом атомов
7.1.2.3 -классифицировать элементы на металлы и неметаллы
7.1.2.4 -классифицировать вещества на простые и сложные
|
1
|
|
|
12
|
Химические элементы. Простые и сложные вещества
|
7.1.2.2 -знать, что каждый химический элемент обозначается символом и является определенным видом атомов
7.1.2.3 -классифицировать элементы на металлы и неметаллы
7.1.2.4 -классифицировать вещества на простые и сложные
|
1
|
|
|
13
|
Состав и строение атома.Изотопы. СОр «Атомы. Молекулы. Вещества»
|
7.1.2.7- знать понятие «изотоп»
|
1
|
|
|
14
|
|
