Учебная программа по учебному предмету "Математика" для 6 класса уровня основного среднего образования для учащихся с зпр
Глава 2. Организация содержания учебного предмета "Математика"
жүктеу/скачать 89,73 Kb.
|
Адаптированная УП М-6
- Бұл бет үшін навигация:
- Параграф 2. Система целей обучения
| Глава 2. Организация содержания учебного предмета "Математика"
Параграф 1. Содержание учебного предмета "Математика" 4. Максимальный объем учебной нагрузки по учебному предмету "Математика" составляет в 6-ом классе – 5 часов в неделю, 170 часов в учебном году. Объем учебной нагрузки по учебному предмету зависит от типового учебного плана, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 "Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под №8170). 5. Базовое содержание учебного предмета "Математика" для 6 класса включает следующие разделы: 1) повторение курса математики 5 класса; 2) "Отношения и пропорции". Отношение двух чисел. Процентное отношение двух чисел. Пропорция. Основное свойство пропорции. Прямая пропорциональная зависимость. Обратная пропорциональная зависимость. Решение задач с помощью пропорции. Нахождение процентов от числа и числа по его процентам с помощью пропорции. Масштаб. Длина окружности. Площадь круга. Шар. Сфера; 3) "Рациональные числа и действия над ними". Положительные числа. Отрицательные числа. Координатная прямая. Противоположные числа. Целые числа. Рациональные числа. Модуль числа. Сравнение рациональных чисел. Сложение рациональных чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных рациональных чисел. Сложение рациональных чисел с разными знаками. Вычитание рациональных чисел. Расстояние между точками на координатной прямой. Умножение рациональных чисел. Переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения рациональных чисел. Деление рациональных чисел. Представление рационального числа в виде бесконечной десятичной периодической дроби. Перевод бесконечной периодической десятичной дроби в обыкновенную дробь. Арифметические действия над рациональными числами. Решение текстовых задач; 4) "Алгебраические выражения". Переменная. Выражение с переменной. Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Приведение подобных слагаемых. Тождественные преобразования выражений. Тождество. Преобразования алгебраических выражений. Решение текстовых задач; 5) "Линейное уравнение с одной переменной". Числовые равенства и их свойства. Линейное уравнение с одной переменной. Равносильные уравнения. Решение линейных уравнений с одной переменной. Линейные уравнения с одной переменной, содержащие переменную под знаком модуля. Решение текстовых задач с помощью уравнений; 6) "Линейные неравенства с одной переменной". Числовые неравенства и их свойства. Числовые промежутки. Объединение и пересечение числовых промежутков. Линейное неравенство с одной переменной. Равносильные неравенства. Решение линейных неравенств с одной переменной. Системы линейных неравенств с одной переменной. Решение системы линейных неравенств с одной переменной. Линейное неравенство с одной переменной, содержащее переменную под знаком модуля. Решение линейных неравенств с одной переменной, содержащих переменную под знаком модуля; 7) "Координатная плоскость". Плоскость. Перпендикулярные прямые и отрезки. Параллельные прямые и отрезки. Координатная плоскость. Прямоугольная система координат. Центральная симметрия. Осевая симметрия; 8) "Фигуры в пространстве". Расположение фигур в пространстве. Изображение пространственных фигур, "невидимые" линии. Понятие вектора; 9) "Статистика. Комбинаторика". Статистические данные и их характеристики: среднее арифметическое, мода, медиана, размах. Решение задач на нахождение средней скорости движения. Решение комбинаторных задач методом перебора; 10) "Зависимости между величинами". Способы задания зависимостей между величинами: аналитический (с помощью формулы), табличный, графический. Исследование зависимостей между величинами с использованием графиков реальных процессов. Прямая пропорциональность и ее график; 11) "Линейные уравнения с двумя переменными и их системы". Линейное уравнение с двумя переменными и его график. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Решение систем линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки. Решение задач с помощью составления систем уравнений; 12) повторение курса математики 5-6 классов. 6. Содержание учебного предмета распределено по разделам обучения. Разделы далее разбиты на подразделы, которые содержат в себе цели обучения учащихся в виде ожидаемых результатов по классам: навыка или умения, знания или понимания. 7. Содержание учебного предмета включает 5 разделов: "Числа", "Алгебра", "Геометрия", "Статистика и теория вероятностей", "Математическое моделирование и анализ". 8. Раздел "Числа" включает следующие подразделы: 1) понятие о числах и величинах; 2) операции над числами. 9. Раздел "Алгебра" включает следующие подразделы: 1) алгебраические выражения и их преобразования; 2) уравнения и неравенства, их системы и совокупности; 3) последовательности и их суммирование. 10. Раздел "Геометрия" включает следующие подразделы: 1) понятие о геометрических фигурах; 2) взаимное расположение геометрических фигур; 3) метрические соотношения; 4) векторы и преобразования. 11. Раздел "Статистика и теория вероятностей" включает следующие подразделы: 1) теория множеств и элементы логики; 2) основы комбинаторики; 3) статистика и анализ данных. 12. Раздел "Математическое моделирование и анализ" включает следующие подразделы: 1) решение задач с помощью математического моделирования; 2) математический язык и математическая модель. Параграф 2. Система целей обучения 13. Цели обучения в программе представлены кодировкой. В коде первое число обозначает класс, второе и третье числа – раздел и подраздел программы, четвертое число показывает нумерацию учебной цели. Например, в кодировке 6.2.1.4 "6" – класс, "2.1" – раздел и подраздел, "4" – нумерация учебной цели. 14. Обучающийся должен: жүктеу/скачать 89,73 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||