42 Глава 1. Общая эпидемиология необходима еще и достаточная индивидуальная восприимчивость
к возбудителю. Особенно отчетливо это стало ясно в 50—60-е гг. XX в.,
в период бурного роста заболеваемости гнойно-септическими внутри
больничными инфекциями (ВБИ), обусловленными условно-патоген
ными микроорганизмами. Более того, эти заболевания не подчинялись
всем постулатам Р. Коха. В частности, одним и тем же микроорганиз
мом определялись различные клинические проявления и, наоборот,
одна и та же клиническая картина могла быть обусловлена различны
ми возбудителями. Так, золотистый стафилококк мог вызвать у разных
лиц гнойно-воспалительные поражения различных органов и тканей,
в частности цистит, эндометрит, перикардит и т.д. и даже сепсис.
В то же время, например, диагноз «цистит» или «эндометрит», вовсе не
означает, что они вызваны стафилококком, поскольку гнойно-воспа
лительный процесс такой локализации может быть обусловлен еще до
вольно большой группой микроорганизмов.
Кроме того, было доказано влияние различных социальных и кли
матических факторов на распространение как инфекционных, так и не-
инфекционных болезней.
Результатом обобщения данных о возможных причинах болез
ней стала концепция причинности, основа которой — представление
о множественности причин возникновения и распространения болезни
и их сочетанном действии. Согласно этой концепции, риск возникно
вения и распространения болезни, особенно неинфекционной, чаще
всего связан с сочетанным влиянием комплекса факторов, причинная
активность которых проявляется по-разному.
Причина обязательно скрыта в событиях, предшествующих возник
новению и распространению болезни, но не все предшествующие за
болеванию события — его причины.
Учитывая, что любая причина предшествует следствию (например,
болезни), существует только два варианта (направления) поиска его
возникновения (рис. 1.2).
Первый и наиболее часто используемый вариант поиска причин ос
нован на обратном направлении: отталкиваясь от состоявшегося след
ствия, пытаются в каких-то прошлых событиях, явлениях найти при
чину изучаемого следствия. Например, изучая анамнез больных, можно
попытаться найти в прошлых событиях их жизни те, которые могли бы
рассматриваться как причины их болезней.
Второй вариант поиска причин предусматривает изучение след
ствия, отталкиваясь от какого-либо явления как возможной причины