- обладать свойством (способностью) что делать (делиться, выражать)

- такой разработанный (надежный, простой), что.

1. 
   Выберите один из предложенных ниже текстов.
   
2. 
   Проанализируйте лексический состав текста, выделив в отдельные группы виды лексики (общеупотребительная, общенаучная, терминологическая, слова-доминанты).
   
3. 
   Установите, имеются ли в тексте узкоспециальные термины и какова их функция?
   
4. 
   Определите в тексте частотность слов с отвлеченным, абстрактным значением.
   
5. 
   Установите, какой падеж имени существительного преобладает в тексте и почему. Определите, имеется ли в тексте цепочка существительных в родительном падеже.
   
6. 
   Проанализируйте лексику текста с точки зрения соотношения имен существительных и глаголов, установите, что преобладает в тексте и почему.
   
7. 
   Найдите и выпишите из текста отглагольные существительные, объясните способы их образования.
   
8. 
   Установите, какой вид, какое время и лицо глагола наиболее употребляются в тексте и почему.
   
9. 
   Определите характер глаголов, используемых в тексте, выделив их в отдельные группы.
   
10. 
    Прочитайте текст, укажите синтаксические средства, в которых реализуются признаки научного стиля.
    
11. 
    Найдите в тексте предложения с однородными членами, укажите, с какой целью они употребляются.
    
12. 
    Определите, какие виды предложений по составу (безличные, личные, неопределенно-личные) преобладают в тексте и почему.
    
13. 
    Дайте характеристику текста с позиции определения лингвистических уровней.
    
14. 
    Выпишите из текста конструкции, используемые для выражения характеристики предмета.
    
15. 
    Определите информационную роль порядка слов в тексте. Укажите, какими грамматическими средствами выражена основная информация.