Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов
жүктеу/скачать 2,6 Mb.
|
70597-pedagogika i metodika prepodavaniya v vysshej shkole
| Образовательный процесс - это процесс формирования нового уровня теоретических знаний, практических умений, навыков и компетенций обучающихся. Осуществляется путем организации активной познавательной деятельности обучающихся в процессе реализации образовательной программы.
Образовательная программа - это совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся. Она также включает программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. Образовательная услуга - это деятельность вуза, его подразделений и преподавателей по реализации образовательной программы и ее элементов для удовлетворения требований потребителей образовательной услуги. Образовательные услуги в вузе реализуются (предоставляются, производятся) в рамках определенной образовательной программы. Процесс производства образовательных услуг должен завершаться определенным результатом обучения. Под результатом обучения понимаются усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции. Компетенция - это способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной (профессиональной) области. Образовательная услуга предоставляется по определенному сценарию (плану), в основе которого лежат требования образовательной программы (в первую очередь учебного плана), а сам сценарий создается в ходе разработки и создания УМКД каждой отдельной дисциплины и его конкретных элементов. Сценарий образовательной услуги (план) разрабатывается преподавателем и отражается в составе УМКД. Поэтому он должен быть сразу ориентирован на создание необходимых элементов СМК и их отражение посредством ряда организационно-методических документов. В первую очередь это: паспорт или информационная карта учебного процесса дисциплины; календарный план аудиторных занятий по дисциплине; план-график самостоятельной работы по дисциплине и задания по отдельным работам; показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине. Ход и результаты учебного процесса отражаются в записях о качестве (документальных свидетельствах осуществленной деятельности и достигнутых результатах), таких как: - записи по мониторингу характеристик качества учебного процесса; - отчет преподавателя о результатах процесса изучения дисциплины. Перечисленные документы и записи составляют основу документирования СМК дисциплины и являются доказательствами (свидетельствами) ее существования. Они в определенной форме отражают те специфические задачи, которые решаются в ходе создания СМК. жүктеу/скачать 2,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|