68
С детьми шестилетнего возраста продолжают закреплять те же
культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания, какие
прививались им в более младшем возрасте.
Детей шестилетнего возраста учат самостоятельно надевать и снимать
пальто, шарф, шапку, ботинки и галоши.
При обучении одеванию и сниманию
обуви
учат шнуровать и
расшнуровывать ботинки. Сначала обучают завязывать на шнурках узелки, а
потом узелки с петелькой, учат различать правый и левый ботинки. Когда дети
научатся шнуровать ботинок, держа его на коленях, и завязывать узелок с
петелькой на шнурке, тогда уже проще научить их шнуровать ботинки на ногах
и завязывать шнурки.
Параллельно с этой работой детей учат самостоятельно заправлять
кровать. Заправлять кровать для кукол дети должны научиться в младшем
возрасте, а в 6 лет их учат заправлять свою кровать в таком же порядке, в каком
они учились заправлять кровать для кукол.
Элементарному самообслуживанию слепые дети научатся к 7 годам, если
их учить систематически, терпеливо и не торопясь. В дошкольном возрасте,
обучая ребенка навыкам самообслуживания, мать должна постоянно внушать
ему, что умываться, чистить зубы, кушать, одеваться, раздеваться и заправлять
кровать он должен обязательно сам. Если слепые дети не научатся в семье
самообслуживанию, то при поступлении в школу их нужно будет учить сразу
очень многому: и самообслуживанию, и грамоте, и счету, и ручному труду. Как
правило, педагогически запущенные дети, придя в школу, вначале
недружелюбно относятся ко всем окружающим их людям и школьной
обстановке, а это отрицательно отражается на их обучении и воспитании.
Достарыңызбен бөлісу: