Учебное пособие для студентов-филологов Алматы 2017 удк
жүктеу/скачать 0,55 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Автор противопоставляет разговорный стиль всем другим стилям речи по его устной форме существования.
- Артикуляция звука [т] и артикуляция звука [д] сходны.
- Задание № 46.
| & АФОРИЗМ занятия
Бывают такие люди, которым и знание латыни не мешает оставаться ослами. Мудрость мира: Испания 2.2.2.6. Предложения со значением «Сопоставление». ♦ При сопоставлении предметов, явлений, понятий должны быть объекты сопоставления, факт сопоставления и критерии сопоставления. Критерии сопоставления могут быть выраженными (эксплицитными), а могут быть скрытыми (имплицитными). Например: Автор противопоставляет разговорный стиль всем другим стилям речи по его устной форме существования. В предложении названы объекты сопоставления – разговорный стиль и все другие стили речи, критерий сопоставления – по его устной форме существования, сам факт сопоставления – Автор противопоставляет. Или – Артикуляция звука [т] и артикуляция звука [д] сходны. Объекты сопоставления – артикуляция звука [т] и артикуляция звука [д], критерий сопоставления формально отсутствует, факт сопоставления – сходны. Трансформируем предложение по другой модели, но с таким же смысловым содержанием – Звуки [т] и [д] сходны по артикуляции. – Объекты сопоставления – звуки [т] и [д], факт сопоставления – сходны, критерий сопоставления – по артикуляции. Задание № 45. Прочитайте предложения и определите модель, по которой они построены. Установите объекты сопоставления, факт сопоставления и критерии сопоставления. Сформулируйте коммуникативную задачу каждого предложения. 1. Воспроизводимостью и устойчивостью переносно-образные значения отличаются от метафор, которые создаются писателями, поэтами, публицистами и носят индивидуальный характер. 2. Чрезвычайно близко к понятию дискурса и понятие «диалог». 3. Нормоцентрическое терминоведение противопоставляется лингвоцентрическому по трем параметрам. 4. Процесс иноязычного заимствования в наше время можно сравнить по интенсивности с заимствованием в Петровскую эпоху. 5. Абстрактно-языковым грамматикам противостоят грамматики речевые, коммуникативные. 6. Лексика, лексический фонд языка, как составная часть единой языковой системы, существенно отличается от других сторон языка – фонетического строя, морфологии, синтаксиса. 7. Словарь и грамматика различаются не только по их структуре, но и по способу хранения смысловых единиц. 8. Каждому отрезку исторического времени соответствует своя картина мира. Задание № 46. Составьте предложения по моделям. Определите коммуникативную задачу предложения. Сформулируйте вопрос к смысловому центру предложений.
жүктеу/скачать 0,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||