Учебное пособие для студентов-филологов Алматы 2017 удк
жүктеу/скачать 0,55 Mb.
|
учебник для филологов
- Бұл бет үшін навигация:
- Тема текста
| КЗТ – дать определение термина «контекст», так как оба явления «контекст» и «фрагмент текста…» семантически равноправны, находятся в отношениях тождества.
♦ При определении понятия о предмете или явлении оба объекта находятся в классифицирующих отношениях: понятие более узкого объема определяется через понятие более широкого объема. Например: Человек – явление и биологическое и социальное, он часть природы и часть общества. Понятие человек – более узкое – определяется через более широкое по значению понятие – явление (биологическое, социальное), так как человек не единственное биологическое и не единственное социальное явление, он явление среди других явлений. КЗТ – дать понятие о человеке как части природы и общества. II. Так, если в тексте рассматривается, из каких частей состоит предмет, то его коммуникативная задача – показать строение, структуру или состав предмета. В научной речи слово состав – совокупность каких-либо элементов, входящих в качестве образующих частей в какое-либо химическое соединение – преимущественно используется, когда говорится о химическом веществе: состав воды, состав кости. Иногда может использоваться в экономических дисциплинах, например, состав государственных финансов. Слово строение – взаимное расположение частей, частиц в составе чего-либо, устройство чего-либо: строение атома, строение глаза, строение скелета – используется в том случае, когда речь об автономных частях целого, которые в свою очередь могут иметь сложное устройство. Это могут быть технические, речемыслительные или биологические объекты. Чаще всего это слово используется по отношению к физически осязаемым объектам. Слово структура – взаиморасположение и связь составных частей чего-либо, устройство, организация – используется, когда необходимо подчеркнуть не только отдельные части, но и их тесную взаимосвязь. Может употребляться по отношению технических, биологических и социально-экономических объектов. Для филологических текстов характерны более всего тексты с КЗ « структура предмета, явления. Например: 1) Лингвистика делится на внутреннюю, которая изучает внутреннее устройство языка, языковые единицы с точки зрения их устройства и изучение структуры языка, и внешнюю – дисциплины, связанные с функционированием языка в обществе (социолингвистика), – воздействие социальной сферы на язык, влияние различных характеристик языковой личности на использование языка (возраст, пол, образование). К дисциплинам внутренней лингвистики относятся: фонетика, лексикология, ономастика, семасиология, морфемика, грамматика. В число дисциплин внешней лингвистики входят: лингвистика текста, психолингвистика, когнитивная лингвистика, математическая лингвистика, этнолингвистика, лингвокультурология, межкультурная коммуникация, словообразование. В этом тексте рассказывается о лингвистике. Тема текста – лингвистика. В нем рассматривается, из каких именно частей состоит лингвистика (внешняя и внутренняя) и какие разделы включены в них. Следовательно, КЗТ – рассмотреть структуру лингвистики. 2) В структуре лексического значения слова различают денотативное и сигнификативное значение. Обозначаемый словом предмет (в широком смысле) в языкознании называют денотатом (лат. denotatum 'обозначенное'). Денотативное значение – это значение, которое характеризует соотнесенность слова с обозначаемым предметом (ситуацией). Другими словами, денотативное значение – это отношение фонетического слова к конкретному обозначаемому предмету, объекту речи (table, door). Обозначаемое словом понятие (в широком смысле) в языкознании называют сигнификатом (лат. significatum 'обозначаемое', франц. signification 'смысл'). Сигнификативное значение – это отношение слова к понятию, обобщенному мысленному представлению о классе объектов (table «род мебели, на которую ставят или кладут что-либо при работе, еде и т.д.») жүктеу/скачать 0,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|