Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) Под редакцией



Pdf көрінісі
бет236/244
Дата09.05.2022
өлшемі1,62 Mb.
#33132
түріУчебное пособие
1   ...   232   233   234   235   236   237   238   239   ...   244
Комментированные ответы: В предложениях 1-2 неверно образована 
форма  творительного  падежа  имен  существительных:  окончание  у  русских 
фамилий  должно  быть  -ым  (Восковым),  у  нерусских  -ом  (Дарвином).  От 
существительного  дочери  образуется  параллельные  формы  творительного 
падежа: 
дочерьми 
и 
дочерями.. 
3. 
Сложное 
прилагательное 


 
189 
палуторамиллионный  образовано  от  числительного  в  форме  родительного 
падежа: полтора-полутора. 4. При сказуемом есть управляемые слова, значит, 
следует  употребить  краткую  форму  прилагательного:  очень  пагубна.  В  5-6-м 
предложениях образована «двойная» сравнительная степень наречий: Следует 
употребить  или  сложную  сравнительную  степень  (более  глубоко,  более 
понятно)  или  простую  (глубже,  понятнее).  7-9.  Личное  местоимение      3-го 
лица  обычно  заменяет  ближайшее  существительное.  При  нарушении  этого 
правила 
возникает 
двусмысленность. 
10. 
Возвратно-притяжательное 
местоимение  свой  может  относиться  ко  всем  трем  лицам,  поэтому  во 
избежание 
неясности 
необходимо 
заменить 
его 
притяжательным 
местоимением: в его рассказах. 
 
Упражнение  11.  Найдите  ошибки  в  согласовании  слов,  исправьте  их. 
Отдельно рассмотрите случаи согласования в роде, числе и падеже. 
1.  Сатира  Гоголя  –  это  злой  смех  с  юмором  и  иронией, 
доходящего  до  сарказма.  2.  Казахстан  –  многонациональная 
республика, на территории  которого проживают в дружбе и согласии 
казахи,  русские,  украинцы,  белорусы  и  другие  нации.  3.  Трофимов 
сочувствует  рабочему  классу,  однако  не  понимает  ее  прогрессивной 
роли.  4.  Эта  тема  является  одним  из  глобальных  тем  всего 
человечества.  5.  Образ  птицы  в  русской  литературе  всегда 
олицетворяла  собой  символ  свободы.  6.  В  послевоенное  время  эту 
эстафету  приняло  молодое  поколение,  которые  в  меру  своих  сил 
выполняли поставленные перед ними задачи. 7. Чехов создает картину 
обывательского  существования  той  части  интеллигенции,  которые  в 
годы  общественного  подъема  стояли  в  стороне  от  революционной 
деятельности.  Рабочий  класс  всегда  героически  боролись  за  победу 
демократии.  9.  Гоголь  рисует  помещика,  не  обремененного  заботами, 
праздно проводящему время.  10. Следующем помещиком, к которому 
приехал Чичиков, был Собакевич. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   232   233   234   235   236   237   238   239   ...   244




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет