переходность тонов; в) форму; г) осязательные впечатления; д) в каких из
прилагательных изображение качеств соединено с эмоциональным
отношением к ним?
Лист красный, кожаный листок, зеленуший листище,
желтенький листок, бледно – зеленый, нежно –
оранжевый,
золотистый, рыжий темно – оранжевый, озорной, веселый, жесткий,
багровый, яркий, лимонный, желтый, прозрачный, золотой,
мертвый, последние листы, осенний.
Составьте небольшой текст – описание осени.
Задание 5.
Опишите один из портретов художников («Джоконда» Леонардо да
Винчи. «Незнакомка» Крамского. « Пушкин» О. Кипренского и т.п.)
Используйте в работе портретную лексику.
Обратите внимание
: художник, в отличие от фотографа, стремится
изобразить самое существенное в человеке; в работе важно не перечисление
всех компонентов портрета, а умение уловить, что характерно для данного
человека, составляет его индивидуальность, главное в нем. В связи с этим
текст, содержащий описание портрета, обладает следующими структурно –
композиционными особенностями:
общая характеристика, история
создание портрета; собственно портрет – внешние данные (лицо, глаза,
волосы, одежда); особенности душевного состояния, характера, отраженные
в портрете; оценка портрета.
Глаза – серые, карие, синие, черные, зеленые, голубые,
темные, светлые, добрые, узкие, большие, раскосые, хитрые, со
смешинкой, дикие, приветливые,
серьезные, задумчивые, мутные,
холодные, выразительные, тусклые, продолговатые и т.д.
Нос – прямой, с горбинкой, горбатый, курносый, вздернутый,
широкий, узкий, острый и т.д.
Лицо – овальное, круглое, вытянутое,
открытое, гладкое,
подвижное, смуглое, бледное; черты лица – выразительные, мелкие,
крупные, резкие, красивые, мягкие и т.д.
Волосы – каштановые, светлые, русые, густые, пышные,
короткие, длинные, прямые, волнистые, кудрявые, торчащие,
взъерошенные, прилизанные, рыжие, пепельные, распушенные и т.д.
Улыбка – милая, злая, презрительная, веселая, вымученная,
приветливая, насмешливая, очаровательная, жалкая, кривая,
лукавая,
счастливая, слабая и т.д.
Достарыңызбен бөлісу: