Учебное пособие для студентов-математиков Алматы, 2011 удк ббк



бет19/95
Дата12.10.2022
өлшемі0,92 Mb.
#42641
түріУчебное пособие
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   95
Задание № 1.

  1. Объясните значение слов: оракул, жрец, тщедушный, поэт-лирик, зажигательный, доблестный, клеймить. В прямом или переносном значении они употреблены в тексте?

  2. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы:

  • Оправдались ли надежды спартанцев?

  • Почему слово считается оружием?

  • Какими качествами должен обладать человек, который может повести за собой?

Уже в глубокой древности люди высоко ценили воздействующую силу слова. Более 2500 лет тому назад в древней Греции шла борьба между спартанцами и мессианцами. Оказавшись в затруднительном положении, спартанцы обратились за помощью к оракулу. Жрец сообщил, что пришлет человека, которого спартанцы должны поставить во главе войска. Велико было удивление спартанцев, когда перед ними предстал тщедушный и хромой поэт-лирик Тиртей. Оракул не обманул ожиданий спартанцев: оказалось, Тиртей владел одним из самых могучих орудий, каким могут пользоваться люди, – силой зажигательного слова. Тиртей пел пламенные гимны доблестным войнам и клеймил позором предателей и трусов. Воодушевленные спартанцы воспрянули духом и разбили врага.




Задание № 2.

  1. Прочитайте стихотворение. Какова его основная идея? Согласны ли вы с мнением автора?

  2. Расскажите ситуацию из своей жизни, когда сила слова вам помогла.

Словом можно убить, Словом можно продать,


Словом можно спасти, И предать, и купить,
Словом можно полки Слово можно в разящий
За собой повести. Свинец перелить.
(В. Шефнер)
Задание № 3.

  1. Прочитайте статью И. Андроникова «Слово написанное и сказанное».

  2. Объясните, в чем заключаются особенности восприятия устной и письменной речи.

  3. Объясните значение слов авторитет, агитатор, бессодержательный, посредник, помеха.

Если человек выйдет на любовное свидание и прочтет своей любимой объяснение по бумажке, она его засмеет. Между тем та же записка, посланная по почте, может ее растрогать. Если учитель читает текст своего урока по книге, авторитета у этого учителя нет. Если агитатор пользуется все время шпаргалкой. Можете заранее знать: он никого не сагитирует. Если человек в суде начнет давать показания по бумажке, этим показаниям никто не поверит. Плохим лектором считается тот, кто читает. Уткнувшись носом в принесенную из дому рукопись. Но если напечатать текст этой лекции, она может оказаться интересной. И выяснится, что она скучна не потому, что бессодержательна, а потому, что письменная речь заменила на кафедре живую устную речь.


В чем тут дело? Дело, мне кажется, в том, что написанный текст является посредником между людьми, когда между ними невозможно живое общение. В таких случаях текст выступает как представитель автора. Но если автор здесь и может говорить сам, написанный текст становится при общении помехой.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   95




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет