Задания на измерение и вычисление

224
Рассмотрим виды заданий на измерение и вычисление по годам
обучения.
1 класс
1.
Сравни длину полосок с помощью одинаковых мерок.
Выполнение:
Заданную мерку ребенок укладывает по длине каждого отрез
ка, считая их. Если отрезок содержит большее количество мерок,
значит он длиннее.
2.
Найди равные и неравные отрезки.
Выполнение:
Используя данную мерную полоску, ребенок прикладывает ее
к каждому отрезку, отмечая количество уложившихся мерок. Рав
ные отрезки содержат равное количество мерок.
3. 
Саша начертил отрезок длиной 6 см. Аня продолжила этот
отрезок на 1 см. Какой длины получился отрезок? Начерти его.
Выполнение: 
Ребенок чертит по линейке отрезок длиной 6 см.
Затем продолжает его на 1 см и измеряет весь получившийся отре
зок (7 см).
4.
Узнай длину этих отрезков в сантиметрах. Начерти в тет
ради отрезки такой же длины.
Выполнение:
Каждый отрезок измеряется с помощью линейки. В тетради ре
бенок чертит отрезки такой же длины (столько же сантиметров).
5.
Чему равна длина каждой стороны треугольника и каж
дой стороны квадрата?

225
Выполнение:
Зная свойство квадрата, ребенок измеряет длину только одной
стороны. Остальные стороны имеют такую же длину.
Стороны треугольника можно сначала сравнить с помощью цир
куля — они равны (треугольник равносторонний), значит, можно
измерить только одну сторону — остальные стороны имеют такую
же длину.
6. 
На сколько сантиметров длина одного отрезка больше
длины другого?
Выполнение:
Возможны два способа выполнения:
1. Длина каждого отрезка измеряется и вычисляется разница
длин в сантиметрах.
2. С помощью циркуля меньший отрезок откладывается на боль
шем, а затем разница длин измеряется.
7.
Измерь длину и ширину обложки учебника в сантимет
рах. Сколько это дециметров и сантиметров?
Выполнение:
Линейные размеры учебника измеряются линейкой в сантимет
рах, а затем сантиметры выражаются в дециметрах и сантиметрах,
например:
21 см = 2 дм 1 см
8. 
Начерти в тетради такую ломаную. Узнай длину каждого
звена ломаной и найди сумму длин всех ее звеньев.
Выполнение:
Рисунок ломаной дан в учебнике на клетчатой поверхности. Ис
пользуя подсчет клеточек, ребенок копирует рисунок в тетрадь.
Затем измеряет длину каждого звена и вычисляет их сумму.
2 класс
1.
Начерти отрезок длиной 10 см. Поставь на нем точку так,
чтобы получился отрезок длиной 4 см. Узнай длину второго
отрезка. Сравни длины полученных отрезков.

226
Выполнение:
Ребенок чертит отрезок длиной 10 см. От любого края отмеряет
4 см и ставит точку — получился отрезок длиной 4 см. Измеряет дли
ну второго отрезка — 6 см (или вычисляет ее: 10 см – 4 см = 6 см).
Разницу длин находит вычислением: 6 см – 4 см = 2 см.
2.
Начерти прямоугольник со сторонами 1 см и 6 см. Прове
ди в нем один отрезок, чтобы получился квадрат.

жүктеу/скачать 4,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: