Глава 6. Механизмы управления в образовательных системах
7.3. Способность определить и сохранить свой статус руково
-
дителя.
8.
Инноватор
– обеспечивает выживание и эффективное функ
-
ционирование организации в изменяющихся условиях, задействует
средства из внешней среды для реконструкции организации.
8.1. Умение генерировать новые идеи, творчески мыслить.
8.2. Умение творчески решать проблемы, руководить измене
-
ниями.
8.3. Способность принимать изменения как должное, приспо
-
сабливаться к ним.
Эту методику вы можете использовать для определения уров
-
ня профессиональной компетентности ваших коллег и планирова
-
ния внутришкольного повышения квалификации на следующий
учебный год.
10.
Тест «Эффективность руководства»
[37].
Ответьте «да» или «нет».
1. Стремитесь ли вы использовать в работе новейшие достиже
-
ния в своей профессиональной области?
2. Стремитесь ли вы сотрудничать с другими людьми?
3. Вы говорите с сотрудниками кратно, ясно и вежливо?
4. Поясняете ли вы причины, заставившие принять вас то или
иное решение?
5. Доверяют ли вам подчиненные?
6. Вовлекаете ли вы всех исполнителей задания в процесс об
-
суждения целей, сроков, методов, ответственности и т. д.?
7. Поощряете ли вы сотрудников проявлять инициативу, вно
-
сить предложения и замечания?
8. Помните ли вы имена всех людей, с которыми общаетесь?
9. Предоставляете ли вы свободу действий исполнителям в до
-
стижении поставленной цели?
10. Контролируете ли вы ход выполнения задания?
11. Помогаете ли вы подчиненным только в том случае, когда
они об этом просят?
12. Выражаете ли вы свою благодарность подчиненному за каж
-
дую хорошо выполненную работу?
13. Стремитесь ли вы найти в людях лучшие качества?
1
Л. А. Шипилина. Менеджмент в образовании
14. Знаете ли вы, как эффективно использовать возможности
каждого подчиненного?
15. Знаете ли вы интересы и устремления ваших подчиненных?
16. Умеете ли вы быть внимательным слушателем?
17. Благодарите ли вы сотрудника в присутствии его товари
-
щей по работе?
18. Делаете ли вы критические замечания своим подчиненным
только наедине?
19. Отмечаете ли вы хорошую работу своего коллектива в до
-
кладе вышестоящему руководителю?
20. Доверяете ли вы своим подчиненным?
21. Стремитесь ли вы дать сотрудникам всю информацию, ко
-
торую получаете сами по административным и управленческим ка
-
налам?
22. Поясняете ли вы сотруднику значение результатов его тру
-
да в соответствии с целями предприятия, отрасли?
23. Оставляете ли вы время себе и подчиненным для планиро
-
вания работ?
24. Есть ли у вас план самосовершенствования, по крайней мере
на один год?
25. Существует ли у вас план повышения квалификации персо
-
нала в соответствии с требованиями времени?
26. Читаете ли вы регулярно специальную литературу?
27. Имеете ли вы достаточно большую библиотеку по специ
-
альности?
28. Заботитесь ли вы о состоянии своего здоровья и работос
-
пособности?
29. Любите ли вы выполнять сложную, но интересную работу?
30. Эффективно ли вы проводите беседы со своими подчинен
-
ными по вопросам улучшения их работы?
31. Знаете ли вы, какие качества работника должны быть в цен
-
тре внимания при приеме на работу?
32. Занимаетесь ли вы с готовностью проблемами, вопросами
и жалобами своих подчиненных?
33. Держите ли вы определенную дистанцию с подчиненными?
34. Относитесь ли вы к сотрудникам с пониманием и уважением?
35. Вы уверены в себе?
|