Математические процедуры разработки шкал методик

Оценка, балл 
x-
1,96σ 
≤ x ≤ x +  1,96σ 
9 
– 
-1,96 
8 
-1,51 
-1,95 
7 
-1,01 
-1,50 
6 
-0,51 
-1,00 
5 
-0,50 
+0,50 
4 
+0,51 
+ 1,00 
3 
+ 1,01 
+ 1,50 
2 
+ 1,51 
+ 1,95 
1 
+ 1,96 
 
 
Для  середины  9-балльной  шкалы  (5  баллов)  берется  интервал, 
включающий  в  себя  варианты,  отстоящие  от  средней  величины  на  ±0,50  s. 
Каждый последующий балл в обе стороны от балла 5 составляет интервал в 
0,5  s. 
Такое  построение  9-балльной  шкалы  справедливо,  когда  число 
наблюдений  (N)  превышает  120.  При  меньшем  количестве  наблюдений  и 
другом 
выбранном 
уровне 
значимости 
доверительный 
интервал 
определяется  по  стандартным  значениям  критерия  Стьюдента  из 
специальных таблиц. 
Рассчитанная  таким  образом  шкала  требует  дополнительной 
корректировки  в  процессе  обследования,  так  как  не  дает  плавного 
распределения  всего  массива  результатов.  Сама  же  корректировка 
проводится  опытным  путем,  что  снижает  объективность  и  точность 
получаемых шкал. Кроме того, расчет s – довольно трудоемкий процесс. 
В  настоящее  время  доказано  [18,  66],  что  распределение  оценок 
многих  стандартизированных  психологических  тестов  апроксимируется 
формой  «нормальной  кривой».  Поэтому  представляется  целесообразным 
расчет  шкал  для  методики  психологического  отбора  проводить  с 
использованием закона нормального распределения случайных величин. 
Расчет  шкал  с  использованием  закона  нормального  распределения 
случайных величин применительно к 9-балльной шкале оценок производится 
следующим  образом:  из  всего  массива  абсолютных  показателей  сначала 
выделяется  4%  лучших  и  4%  худших  показателей,  и  всем  вариантам, 
начиная  с  худшего  в  первом  случае  и  лучшего  во  втором,  соответственно 
присваиваются баллы 9 и 1; далее из оставшихся снова выделяется, но уже 
7%  лучших  и  худших  результатов,  и  всем  вариантам  в  этих  пределах 
соответственно присваиваются баллы 8, 2 и т. д. 
Для  того  чтобы  разработанная  шкала  отвечала  научным  требованиям, 
число наблюдений, на которых она разработана, должно быть 500 и более, 
так  как  только  в  этом  случае  закон  нормального  распределения  случайных 
величин  (показателей  изучения  психологических  качеств)  вступает  в  силу  и 
будут  учтены  (оценены)  все  возможные  варианты  в  пределах  указанных 
процентов применительно к 9-балльной шкале. 
Таблица 12 
Распределение процентов «нормальной кривой» по группам и баллам 
интегральной оценки психологического отбора 
 
Группа 
IV 
III 
II 
I 
Балл 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
Распределение, %  10 
7 
11 
16 
20  16  11 
6 
3 
Корректировка 
процентов 
по 
соответствующим 
баллам 
для 
интегральной оценки и групп психологического отбора проводится на основе 

экспериментальных  исследований  и  определяется  потребностями  практики 
распределения 
(дифференцировки) 
кандидатов 
по 
результатам 
психологического отбора (табл. 12). 
За  абсолютный  показатель  при  выведении  интегральной  оценки  или 
группы  берется  сумма  баллов  (L)  по  всем  методикам  с  учетом  их  весовых 
коэффициентов  или  коэффициентов  корреляции  с  интегральным  внешним 
критерием.  Расчет  шкалы  производится,  как  указано  выше,  аналогично 
расчету для отдельной методики: 
1
2
3
1
2
3
4
...
...

жүктеу/скачать 2,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: