Учебное пособие Это издание подготовлено при поддержке совместного европейского проекта

Раздел 5. Педагогика сотрудничества в работе с детьми … 
 
275 
После изучения семей составляется для каждой из них 
«социальный паспорт» с целью выделения имеющихся проблем, 
которые требуют устранения и корректировки [4]. 
Для работы с различными категориями семей также 
собирается информация о занятости и учебной деятельности 
несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета 
(профилактический 
учет 
в 
Инспекции 
по 
делам 
несовершеннолетних 
районного 
отдела 
внутренних 
дел, 
внутришкольный учет, учет детей, признанных, находящимся в 
социально опасном положении), а также детей, проживающих в 
опекунских, приемных семьях, детских домах семейного типа с 
целью правильно определить необходимые для семьи виды помощи 
(см. табл. 5.3.1). 
Таблица 5.3.1 
Виды помощи в процессе дифференцированной работы с 
различными категориями семей учащихся 
Категории семей
Виды помощи
Семьи 
группы 
риска (семьи бе-
женцев и мигран-
тов, многодетные, 
малообеспеченные, 
нетрадиционно 
верующих, с роди-
телями-инвали-
дами, с детьми-
инвалидами, безра-
ботных, с осужден-
ными членами се-
мьи и др.) 
Социальная (помощь в трудоустройстве родите-
лей, предоставление бесплатного питания) 
Педагогическая (включение детей в занятия по 
интересам через учреждения дополнительного 
образования, 
внешкольные 
учреждения, 
кружковую работу) 
Медицинская (обеспечение льготным детским 
питанием) 
Коррекционная 
(организация 
медико-
педагогического обследования детей) 
Социально-педагогическая 
(организация 
летнего отдыха и оздоровление детей.
Правовая (помощь в сборе документов и 
обращений в нужные инстанции для получения 
льгот, социальных выплат.
Социально небла-
гополучные 
Социально-педагогическая (временное помеще-
ние ребенка в социальный приют, коррекцион-

Педагогика многообразия 
 
276 

жүктеу/скачать 2,74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: