Учебное пособие Филология 520300 (по направлению шифр, название)

 
43
4.  Когда  я  ….      ,  преподаватель  слушал.  Когда  я …..  , преподаватель 
объяснил мои ошибки. ( отвечать, ответить) 
5.  Наконец,  мы …   новые  слова.  Мы  долго …   новые  слова. ( учить, 
выучить) 
6.  Когда  я  жил  в  Екатеринбурге,  я  каждый  день … письма,  а  ты …. 
Только одно письмо. ( писать, написать) 
б) в будущем времени. 
1. Что ты ….     вечером?   Мы быстро …  упражнение. ( делать, сделать)  
2.  Вы ….  текст?  Когда  вы … текст,  прочитаю  его. ( переводить, 
перевести) 
3. Мы долго …. слова. Когда мы  … слова, мы пойдем гулять. (учить, 
выучить) 
4. Завтра я ….  обед.  Когда я …. обед,  я посмотрю телевизор. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
44
УПОТРЕБЛЕНИЕ ВИДОВ ГЛАГОЛА В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ 
 
Задание 82:  Прочитайте  предложения.  Определите  значение  видов 
глагола. Смотрите таблицу 14.  
1. - Что ты делал? Почему ты такой усталый?  
-  Сдавал экзамен. 
- Сдал? 
- Нет, не сдал. 
2. – Что ты делал вчера вечером. 
- Переводил текст. 
 3. – Ты долго переводил текст? 
- Да, весь вечер. 
4. - Ты написал письма своим друзьям? 
- Да, я их уже отправил. 
5. Я каждый день слушаю радио. 
6. Он написал письмо и отправил его по электронной почте. 
7. Когда он написал письмо, он отправил его по электронной почте. 
8.   Я делал домашнее задание и слушал музыку. 
9. Когда я  делал домашнее задание, брат смотрел телевизор. 
10. Почему здесь так холодно? Кто открыл окно? 
11. – Кто открывал окно? 
- Мы. Здесь было очень душно. 
12. Он учил новые слова час. 
13. Он выучил новые слова за час. 
 
Задание 83:  Ответьте, что выражают глаголы: а) факт ( занятие), б)  
результат. 
1.
 
– Что ты делал вчера вечером?                        
- Смотрел телевизор, потом читал журнал.                 
2.  – Юля, ты объяснила Джону задание? 

 
45
- Да, и он быстро выполнил его. 
3. – Гао Мин, ты изучал русский язык в Китае? 
        -  Нет, не изучал. 
4. Она сдала экзамен по русскому языку и получила «отлично». 
5. – Антон, вы прочитали новый текст? 
      - Нет, еще не прочитал. 
6. - Я купил два билета в театр. 
      -  А где ты их купил? 
     - В кассе. 
7. – Почему вы не были вчера на экскурсии? 
   -  Я готовилась к контрольной работе. 
8. - Ты был вчера в театре? 
    - Нет, я был занят, переводил статью. 
9. – Что ты делала в воскресенье? 
   - Была дома, смотрела телевизор, слушала 
     музыку. 
10.
 
- Ты уже написал сочинение? 
    - Да, написал. Я написал о своем       городе. 
 
Задание 84: Выберите глагол нужного вида. 
 1. – Почему ты так долго…. этот рассказ?                       читал 
- Это очень трудный рассказ.                                             прочитал 
2.  – Я  ….. домашнее задание два часа. А ты?                 делал 
        - Один час.                                                                    сделал 
3. – Преподаватель  проверял твою работу 30                 проверял 
         минут.                                                                          проверил 
4. – Что ты делал в воскресенье?                               писал 
- Я весь день …. письма.                                                     написал 
5. – Ты вчера смотрел футбол по телевизору?                 готовил 
    - Нет, я весь вечер …..  домашнее задание.                 приготовил 

 
46
6. – Что вы делали вчера вечером?                                    повторяли 
   - Мы весь вечер ….. грамматику.                                  повторили 
7. – Как у тебя много книг!                                               собирал 
    - Да, я ……. их три года.                                               собрал  
8. – Почему ты плохо написал контрольную                  учил 
      работу?                                                                          выучил 
  - Не знаю. Я вчера весь день….. новые слова. 
 
Задание 85: Закончите предложения, выбрав один из вариантов. 
1. Я писал письмо, а ……    .           а) моя сестра прочитала книгу 
                                                           б) моя сестра читала книгу 
2. Мы читали текст и …. .               а) посмотрели новые слова в словаре 
                                                           б) смотрели новые слова в словаре 
    3. Друзья сделали домашнее           а) начинали смотреть телевизор 
   и …   .                                             б) начали смотреть телевизор 
4. Она прочитала рассказ и … .       а) писала письмо другу 
                                                            б) написала письмо другу 
5. Преподаватель …   , а студенты  а) объяснил грамматику 
   внимательно слушали.                   б) объяснял грамматику 
6. Они перевели текст и …. .            а) начинали играть в шахматы 
                                                             б) начали играть в шахматы 
7. Мой друг купил два билета и …. .а) приглашал меня в театр 
                                                             б) пригласил меня в театр 
8. Я встретил Таню и ….  .                а) рассказывал ей об экскурсии 
                                                             б) рассказал ей об экскурсии 
 
Задание  86:  Ответьте на вопросы, используя предложения, данные 
справа.   ( Ответы могут быть утвердительными и отрицательными и состоять 
не только из данных предложений ). 
1. 1. Почему ты не был в парке вечером?          Я делал домашнее задание. 

 
47
 2. Ты можешь пойти гулять?                           Я сделал домашнее задание. 
 3. Что ты делал весь вечер? 
2.  1. Ты можешь дать мне журнал?                        Я читал его. 
     2. Почему ты держал журнал  целую                  Я прочитал его. 
        неделю? 
3.Это интересный журнал? 
 3. 1. Ты знаешь эти слова?                                            Я учил эти слова. 
     2. Почему ты не смотрел телевизор?                       Я выучил эти слова. 
4. 1. Что вы делали на занятии?                                    Писали сочинение. 
    2. Вы сдали тетради преподавателю?                       Написали сочинение. 
    3. Чем вы были заняты? 
 
Задание 87:  Ответьте на вопросы. Подчеркните, что действие было 
длительным. 
        Образец: - Вы были на стадионе?         -  Вы из аэропорта? 
                        - Да, смотрели футбол.         – Да, провожали друга. 
1. Ты был в магазине?  2. Ты был в книжном магазине? 3. Вы были на 
рынке? 4. Она была в библиотеке? 5. Они были в театре? 6. Вы были на 
вокзале?      7. Ты с почты?  8. Вы из столовой? 9. Ты был в университете? 
 
Задание 89: Задайте вопросы с целью выяснить, было действие или не 
было. 
1. – Я не знаю, как я написал контрольную работу? ( спрашивать – спросить 
преподавателя). 
2.  – Не знаю, понравятся ли мои стихи? ( читать – прочитать кому-нибудь). 
3. – Мне нужен учебник по грамматике. ( спрашивать – спросить на кафедре). 
4.  – Не пришли Антон и Юра. ( приглашать - пригласить их). 
5. – Зимой я буду отдыхать в Москве. ( писать – написать друзьям о приезде). 
 

 
48
Задание 90:  Ответьте на приглашение ( просьбу). Скажите, что действие 
уже было, не обращайте внимания на результат. 
Образец: - Пойдем пообедаем.              – Расскажи о себе. 
               - Спасибо, я уже обедал.        – Я уже рассказывал. 
1.  Пойдем  поужинаем. 2. Пойдем  посмотрим  расписание  экзаменов. 3. 
Пойдем  в  кино,  посмотрим  новый  фильм. 4. Узнай,  будет  ли  сегодня 
фонетика. 5. Покажи мне свои фотографии. 6. Сделай упражнение к тексту. 
7. Прочитайте  рассказ « Зима». 
 
Задание 91: Дайте ответные реплики. Скажите, что действие уже было. 
Образец: - Надо с ним поговорить. 
               - Мы с ним уже говорили. 
1.  Надо  позвонить  Саше  и  узнать,  почему  его  не  было  на  занятиях.  2. 
Надо сходить в деканат и узнать расписание. 3. Хорошо бы посмотреть балет 
«  Лебединое  озеро». 4. Покажи  нам  твои  фотографии. 5. Объясни,  что  надо 
делать. 6. Расскажи  о  себе. 7. Выпишите  глаголы  из  текста. 8. Сделайте 
упражнение  № 12. 9. Перескажите  текст. 10. Спросите  в  деканате  об 
экзаменах.  
 
Задание 92: Дополните диалоги . Скажите, что действие было. 
Образец: - Вы не подготовились  к уроку. Вы не выучили  слова. 
               - Я учил, я готовился. 
1. – У меня нет вашей тетради. Где она?  Вы не сдали ее? 
- …. 
2. –  Почему  ты  не  сказала  нам  об  экскурсии?  Мы  бы  обязательно 
пошли. 
   - … 
3. – Почему вы не пригласили друзей из группы на концерт? 
   - … 
4. – Почему вы не показали мне ваш перевод? 

 
49
    - … 
5. – Вы не перевели текст? В тетради нет перевода? 
    - … 
6. – Вы не сделали домашнее задание? 
    - … 
7. – Ты опять не принес  мне книгу? 
   - … 
8. – Почему ты не рассказал нам об этом? 
    - … 
9. -  Почему вы не повесили карту в аудитории? 
    - … 
10. – Почему студенты не пришли на  собрание? Ты не предупредил их 
об этом? 
 
Задание 93:  Прочитайте  вопросы.  Объясните,  с  какой  целью  они 
заданы. Обратите внимание на  вид глаголов. 
1. Вы ехали сюда поездом или самолетом? Билет покупали заранее? Как 
вы  заказывали  билеты?  Вы  садились  в  поезд  утром?  Долго  ехали?  Вы 
смотрели в окно? Вы ели в дороге? В Екатеринбурге вас встречали?  
2.  Вы  ходили  на  экскурсию  в  музей  Бажова?  Видели  дом?  Вам 
показывали  подлинные  вещи  Бажова?  А  стол,  за  которым  он    работал, 
видели? Экскурсовод говорил интересно? Вы задавали вопросы? 
3.  Вы  были  вчера  на  концерте?  Студенты  всех  групп  участвовали?  Кто 
выступал? Как они выступали? Волновались? Как их слушали? Их вызывали 
на бис? 
 
Задание 94: Задайте вопросы по данным темам. Вас интересует только 
факт действия в прошлом. 
1. На занятии. 
2. На дне рождения. 

 
50
3. На каникулах. 
 
Задание 95: Составьте диалоги по ситуациям. 
Образец: Диалог преподавателя и студента после экзамена. 
                - Вы отвечали плохо. Ошибались. Почему? 
                - Не знаю, я готовился. 
                - Вы слушали лекции, записывали их? 
                - Да, слушал и все записывал. 
1. Диалог врача и пациента. Врача интересует, как больной выполнял 
советы врача.  
2. Диалог студентов,  которые только что встретились после каникул. 
3. Диалог студентов-земляков, один из которых только что  вернулся с 
родины. 
4. Диалог студентов, один  из которых был в театре на спектакле. 
 
Задание 96: Скажите, в каких вопросах глаголы несовершенного вида  
указывают на длительность действия, а в каких только называют действие ( 
фактическое значение). Ответьте на вопросы. 
Образец: - Что ты делал сегодня утром? 
                - Слушал радио. 
              - Долго слушал? 
             - Полчаса. 
1. – Чем ты занимался в воскресенье? 
    - … 
   - И долго готовил? 
  - … 
2. – Что вы делали во время зимних каникул? 
   - … 
   - Месяц отдыхали? 
  - … 

 
51
3.  – Что ты делала вчера? 
    - …  
    - Весь день писала? 
4. – Что ты делал утром? 
    - … 
  - Все утро играл в компьютер? 
   - … 
Задание 97: Закончите предложения. Употребите глаголы 
несовершенного вида. 
1.
 
Все утро 
… . 2. В тот день … . 3. Несколько дней … . 4. Каждый день… 5. С утра до 
вечера …  
Задание 98:  Ответьте на вопросы. 
1. Что вы делали в субботу вечером? 
2. Сколько времени вы выполняли домашнее задание? 
3. Долго вы гуляли по городу? 
4. Что вы делали после занятий? 
5. Вы долго учили стихотворение? 
6. Что вы делали летом? 
 
Задание 99: Прочитайте предложения. Какие слова указывают на 
повторяемость действия, а какие -  на его длительность. 
1.
 
Все чаще и чаще он вспоминал о доме. 2. Иногда мы встречались 
в  парке. 3. Я  долго  ждал  ее  возле  театра. 4. На  занятиях  мы  анализировали 
ошибки. 5. На экскурсии мы с интересом слушали экскурсовода. 6. Я всегда 
спрашиваю, если не понимаю. 7. Мы смотрели этот фильм несколько раз. 8. 
Весь  вечер  я  переводил  текст. 9. Он  никогда  не  опаздывал. 10. Я  редко 
готовлю обед. 
 

 
52
Задание 100:  Прочитайте текст. Перескажите его так, чтобы речь шла о 
неповторяющихся действиях. 
Обычно  занятия  в  университете  начинаются  в 9 часов.  Студенты 
собираются  в  аудитории,  затем  приходит  преподаватель.  Он  объявляет  тему 
урока,  студенты  открывают  тетради,  записывают  число  и  тему    урока. 
Преподаватель объясняет новый материал, спрашивает, а студенты слушают, 
пишут,  повторяют  и  отвечают  на  вопросы  преподавателя.  Затем  студенты 
выполняют  упражнения  или  читают  текст.  Они  учатся  пересказывать  текст, 
задавать  вопросы.  Новые  слова  они  смотрят  в  словарях,  переводят  их  на 
родной язык и запоминают. Если кто-то не понимает новое слово, он просит 
объяснить ему, что оно значит.  
Задание 101: Составьте предложения, в которых бы сообщалось о факте 
действия  в  прошлом.  Используйте  глаголы:  рассказывать,  поздравлять, 
приглашать, показывать, переводить, выступать. 
 
Задание 102:  Составьте  предложения.  Сообщите  о  том,  что  действие 
закончилось  и  имело  результат.  Используйте  глаголы:  прочитать,  написать, 
встретить, оставить, предупредить. 
 
Задание103: Прочитайте вопросы.  Скажите, что интересует говорящего.  
Образец: Вы читали «Евгения Онегина» Пушкина?  
             Говорящий хочет знать, было ли данное действие. 
            Вы прочитали «Евгения Онегина» Пушкина? 
         Говорящий знает, что я хотел читать Пушкина. Он хочет 
выяснить, сделал ли я это, выполнил ли я свое намерение. 
1.Ваш брат поступал в институт? 
   Ваш брат поступил в институт? 
2.
 
Вы сдавали экзамен? 
Вы сдали экзамен? 
3.
 
Ты переводил статью? 

 
53
Ты перевел статью? 
4.
 
Вы смотрели этот фильм?  
Вы посмотрели этот фильм? 
5.
 
Ты рассказывал кому-нибудь об этом? 
Ты рассказал друзьям об этом? 
6.
 
Ты уже пообедал? 
Ты сегодня обедал? 
7.
 
Вы делали упражнение № 21? 
Вы сделали упражнение № 21? 
Задание 104: Составьте  диалоги  по  образцу.  Используйте  глаголы: 
покупать – купить,  учить – выучить,  показывать – показать,  переводить – 
перевести, спрашивать – спросить. 
Образец: 1. - Вчера мои друзья хорошо написали контрольную работу. 
                - А кто писал? 
            2.  -  Я позвонил тебе, но ты не ответил. 
               - А по какому номеру ты звонил? 
 
Задание 105:  Употребите в диалогах глаголы нужного вида. 
1.
 
- Ты был в деканате? Что ты там делал? 
- … ( спрашивал – спросил) расписание экзаменов. 
- А разве на занятиях преподаватель не …  ( говорил – сказал) об этом. 
- Конечно,  … ( говорил – сказал) , но я не … ( записывал - записал). 
2.  -На прошлом уроке вы … ( писали – написали) сочинение? 
    - … ( писали – написали). 
   - О чем ты … (писал – написал)? 
  - О своем друге. 
   - И как ты  … ( писал – написал)? 
 
Задание 106: Закончите предложения. Выберите правильный вариант. 
1. Когда я писал письмо, мой друг … .              А. слушал 

 
54
                                                                               Б.  послушал 
2. Когда я написал письмо, мы … .            А. начинали смотреть телевизор 
                                                                          Б. начали смотреть телевизор 
3. Когда мы сделали домашнее задание, мы… .   А. шли в кино 
                                                                                    Б. пошли в кино 
4. Когда мы повторили слова, мы … .             А. выполняли упражнения 
                                                                             Б. выполнили упражнения 
5. Когда я прочитал текст, я … .                              А. пересказывал его 
                                                                                     Б. пересказал его 
6. Студенты внимательно слушали, когда               А. объяснял 
   преподаватель … .                                                   Б. объяснил 
7. Когда мы пришли в кинотеатр, мы … .               А. покупали билеты 
                                                                                     Б. купили билеты 
8. Когда я играл в шахматы, мой брат … .              А. перевел текст 
                                                                                     Б. переводил текст 
9. Когда сестра готовила обед, я … .               А. разговаривал по телефону 
                                                                                    Б. сказал по телефону 
10. Когда сестра приготовила обед, мы … .            А. начинали обедать 
                                                                                     Б. начали обедать 
 
Виды глагола в прошедшем времени с отрицанием. 
 
Задание 107: Прочитайте вопросы и ответы. Объясните употребление 
видов глагола. 
Образец:1.-  Тебе понравилась книга?   2. Тебе понравилась книга? 
                 - Я еще не читал.                      Я еще не прочитал                               
( действие не начиналось совсем)      ( пока нет результата) 
1. – Как твой экзамен по русскому?   -  Как твой экзамен по русскому? 
   - Я не сдавал.                                       – Я не сдал. 
2.  – Ты готов к уроку?                           - Ты готов к уроку? 

 
55
     - Я еще не готовился.                         – Я не подготовился. 
3. – Когда вы поедете в Москву?          - Когда вы поедете в Москву? 
    - Мы еще не договаривались.             – Мы еще не договорились. 
 
Задание 108: Ответьте  на  вопросы  отрицательно.  Употребите  в  ответах 
данные в скобках глаголы, объясните употребление видов. 
Образец: - Ты дашь мне книгу? 
          - Я ее еще не читал. ( Не начинал, не открывал). 
        - Я ее еще не прочитал. ( Я начал читать, но не закончил). 
1. – Ты отправил письмо маме?  ( писать – написать) 
2. – Ты знаешь это стихотворение? ( учить – выучить) 
3. – Когда будут каникулы? ( узнать – узнавать) 
4. – Ты готов к отъезду?  ( собираться – собраться). 
 
Задание 109: Прочитайте диалоги. Скажите, с какой целью заданы 
вопросы. См. таблицу 15. 
1. – Это ты открыл окно?               - Ты  открыл окно? 
     - Я не открывал.                        – Нет, не открыл.  
2. – Кто написал эту записку? Вы?           - Вы написали записку7 
    - Я не писал.                                            – Нет, еще не написал, но обя- 
                                                                          зательно напишу.   
3. – Ты  купил билеты в театр?                  - Ты купил билеты в театр? 
    - Я не покупал. Не знаю, кто купил.      – Нет, пока не купил. Куплю 
после уроков.  

жүктеу/скачать 1,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: