Учебное пособие Харьков, хнэу, 2009 2

89 
 
 
89 
1. 
Перечислите основные этапы работы с литературными источни-
ками в рамках научного исследования.  
2. 
Опишите  рекомендуемый  порядок  ознакомления  с  различными 
видами  литературы  по  теме  исследования.  В  чем,  по  вашему  мнению, 
причина именно таких требований к последовательности чтения?  
3. 
Каково назначение «быстрого» способа чтения? 
4. 
В  чем  состоит  цель  структурирования  изучаемой  научной  ста-
тьи? 
5. 
Какие основные элементы научного исследования рекомендует-
ся выявлять в процессе структурирования научной статьи? 
6. 
Перечислите  и  охарактеризуйте  основные  виды  записей,  необ-
ходимые при работе с научной литературой.  
7. 
Обоснуйте  необходимость  составления  библиографии  литера-
турных источников по теме проводимого научного исследования.  
8. 
Как вы думаете, на каком этапе исследования начинается рабо-
та над библиографией, и на каком она заканчивается?  
9. 
Из  каких  основных  источников  могут  быть  почерпнуты  библио-
графические сведения? 
10. 
Каковы рекомендации специалистов по составлению библио-
графии? 
11. 
Как  следует  составлять  картотеку  литературных  источников 
по исследуемой тематике. Какую информацию целесообразно указывать 
на карточках в картотеке. 
12. 
Дайте определение понятию «аннотация». В чем отличие ан-
нотации от библиографии? Каково назначение аннотации? 
13. 
Каковы рекомендации специалистов по оформлению выписок 
из литературных источников?  
14. 
Почему выписки рекомендуется делать на одной стороне ли-
ста? 
15. 
Дайте  определение  понятию  «конспект».  В  чем  заключается 
отличие конспекта от аннотации? 
16. 
Какие рекомендации по составлению конспектов дают специ-
алисты?  

90 
 
 
90 
17. 
Почему при записи конспекта рекомендуется на каждом листе 
оставлять широкие поля? 
18. 
Что такое «научный обзор»? Каковы его основные задачи?  
19. 
В чем заключается принципиальное отличие научного обзора 
от конспекта нескольких литературных источников? 
20. 
Перечислите  обязательные  структурные  элементы  научного 
обзора. Охарактеризуйте их содержание. 
21. 
Как вы понимаете  требование составления обзора не по ав-
торам, а по направлениям исследований?  
22. 
Перечислите основные правила оформления цитат. 
23. 
Как  следует  оформлять  ссылки  на  источники,  имеющие 
большое количество страниц? 
24. 
Как правильно оформить пропуск слов в цитате? 
25. 
Как с помощью дополнительных символов может быть выра-
жено отношение автора к цитируемому тексту? 
 
 
 
ВЫВОДЫ 
Изучив главу №4, вы узнали следующее:  
 
Работу  с  литературными  источниками  по  теме  научного  иссле-
дования следует начинать с составления библиографии.  
 
При изучении научной литературы важно соблюдать определен-
ный  порядок  ознакомления  с  различными  источниками.  Читать  следует  
по принципу «от простого к сложному, от общего – к конкретному». 
 
Для  того  чтобы  правильно  понять  содержание  научной  статьи, 
нужно  уметь  ее  структурировать,  то  есть  находить  в  тексте статьи  опи-
сания ключевых элементов соответствующего научного исследования в 
их логической взаимосвязи. 
 
Неотъемлемым  условием  хорошей  проработки  изучаемого  ма-
териала  является  запись  прочитанного.  Для  разных  целей  используют 
разные виды записей – аннотацию, выписки, конспект, научный обзор. 
 
Научный обзор содержит синтезированную оценку рассматрива-
емого  вопроса, сформированную на  основе  анализа  некоторого  множе-
ства документов. 

91 
 
 
91 

жүктеу/скачать 4,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: