13.3. Формы организации студенческого самоуправления
281
организация работы оперативных отрядов (выявление неблаго-
•
приятных мест в образовательном учреждении, дежурство на студен-
ческих мероприятиях и т.д.);
создание групп поддержки студентов, решивших искоренить
•
вредные привычки;
организация работы центров профилактической помощи при
•
нарко- или алкозависимости;
проведение дней здоровья;
•
проведение спортивных соревнований среди студентов по игро-
•
вым видам спорта;
организация работы спортивно-оздоровительных лагерей (в том
•
числе палаточных);
организация однодневных выездов на природу;
•
проведение внутривузовских и межвузовских универсиад, олим-
•
пиад, спортивных театрализованных праздников;
поддержка работы спортивных и туристических секций;
•
организация туристических слетов и походов (по историческим
•
местам, спортивно-туристической направленности и т.д.).
Формирование и обучение студенческого актива включает сле-
дующие функции:
выявление студентов, заинтересованных в участии в обществен-
•
ной работе;
организация социологических опросов и социологических ис-
•
следований среди студенческой молодежи;
работа с резервом кадров студенческого актива;
•
проведение выездных учебных сборов студенческого актива;
•
организация работы школы журналистского мастерства;
•
организация работы школы обучения резерва актива и членов
•
студенческих отрядов (по профилю деятельности).
Организация вторичной занятости студенческой молодежи:
организация деятельности студенческих отрядов, студенческих
•
бирж труда;
организация ярмарки вакансий временных рабочих мест;
•
организация встреч с работодателями;
•
проведение ярмарки профессий, фестивалей студенческих работ.
•
Участие в благоустройстве образовательного учреждения:
формирование отрядов трудового профиля по благоустройству
•
территории и помещений учебного заведения, студенческих обще-
житий; загородных баз отдыха и детских центров, имеющихся на ба-
лансе образовательного учреждения;
проведение конкурсов на лучшую организацию быта в студенче-
•
ских общежитиях;