Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк



Pdf көрінісі
бет216/273
Дата27.03.2023
өлшемі1,57 Mb.
#76510
түріУчебное пособие
1   ...   212   213   214   215   216   217   218   219   ...   273
Байланысты:
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika

студенческой группы
...
 (коллектива)
Коллектив – это социальная группа людей, объединенная для реали-
зации общественно значимых целей. В социальной психологии коллек-
тивом называют группу высокого уровня развития, где межличност-
ные отношения опосредованы общественно ценным и личностно 
значимым содержанием совместной деятельности. Формирование 
коллектива связано с включением его членов в совместную соци-
ально значимую деятельность, особым образом организованную 
и управляемую.


16.2. Социально-психологическая характеристика студенческой группы...
339
В зависимости от вида деятельности членов коллектива различа-
ют трудовые, научные, студенческие, спортивные, воинские и дру-
гие коллективы. Предметом их изучения являются особенности ор-
ганизации труда, например организация совместной деятельности 
студентов, их сотрудничество, степень их сплоченности и взаимной 
ответственности; социально-демографические, социальные и пси-
хологические особенности членов коллектива. Высокая степень 
однородности коллектива по таким признакам, как пол, возраст, об-
разование, и наличие на этой основе общности интересов, потребно-
стей, ценностных ориентаций является фактором, способствующим 
возникновению тесных связей между студентами. Наиболее благо-
приятным для установления неформальных отношений, по мнению 
психологов, является коллектив, состоящий из 7–15 человек.
Кроме социальной и организационной структуры предметом 
социально-психологического анализа студенческого коллектива яв-
ляется социокультура организации.
Социокультура – это социально-психологический компонент орга-
низации, ее духовное и идеологическое содержание. По своему содер-
жанию социокультура представляет собой систему господствующих 
в организации ценностей, мнений и норм поведения. Слово «культу-
ра» здесь означает понимание того, как следует работать или учить-
ся в плане достижения целей организации (учебного заведения). 
Социокультура организации часто определяется понятием «корпо-
ративный дух», означающим кодекс поведения всех сотрудников. 
В основе корпоративного духа вуза лежит преданность преподава-
телей и студентов идеалам, целям, нормам поведения, ценностям, 
отношениям, принятым в данном вузе. Корпоративный дух вуза 
прежде всего проявляется в виде трехслойной структуры идентифи-
кации сотрудников, преподавателей и студентов с коллективом де-
каната и, наконец, с вузом. Ярким примером наличия корпоратив-
ного духа фирмы являются кодексы поведения (кредо) на японских 
предприятиях. Там среднестатистический кодекс поведения вклю-
чает примерно следующее:
1. Отношение к фирме – преданность, благодарность.
2. Отношение к работе – усердие, ответственность, исполнитель-
ность, бережливость, чувство гордости за работу.
3. Отношение к старшим – уважение, учтивость.
4. Отношение к сослуживцам – сотрудничество, признание за-
слуг.
Для усиления корпоративного духа на японских предприятиях ис-
пользуется соответствующая (фирменная) форма одежды; у некоторых 
фирм есть свои гимны, которые исполняются перед началом работы.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   212   213   214   215   216   217   218   219   ...   273




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет