Учебное пособие по русскому языку для студентов технических высших учебных заведений
жүктеу/скачать 0,67 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Используемые методы и приемы
- Обозначение косвенного объекта (беспредложное и предложное глагольное управление ).
| ЗАНЯТИЕ № 27
Тема : Обобщение и повторение пройденных тем. Проведение тестового контроля. Время: 2 часа Цели занятия: преподавателя: - развивать все виды речевой деятельности студентов; - ознакомить студентов со способами выражения подлежащего. - дать понятие о членах предложения. - расширить и углубить знания студентов; - активизировать имеющиеся у студентов знания; студентов - анализируют пройденные материалы, приводят примеры, фиксируя их в тетради; - сравнивают новую и знакомую информацию; - выносят суждение по полученной информации; - обогащают свой словарный запас - приводят примеры по новой теме Используемые методы и приемы: - работа в малых группах; - пересказ текста; - метод «Мозговой штурм» - решение кроссворда План: I. Организационный момент. Подготовка аудитории к занятию. II. Устный опрос домашнего задания ( выучить новые слова ) III. Объявление плана занятия. VI. проведение «мозгового штурма»: вопросно- ответная беседа. VII выполнение практических заданий, систематизация полученной информации на основе кластера, проведение тестового контроля. 1Х Подведение итогов занятия. Повторить и обобщить пройденные материалы, провести вопросно-ответную беседу. Оценить работу студентов. Объявление домашнего задания. Обозначение косвенного объекта (беспредложное и предложное глагольное управление). 1. Родительный падеж: Дательный падеж: добиваться/добиться успеха обучать/обучить языкам достигать/достичь результата помогать/помочь товарищу желать/пожелать счастья верить/поверить фактам избегать/избежать ошибок подражать(следовать) хорошему примеру бояться трудностей радоваться/обрадоваться успехам касаться/коснуться вопроса содействовать (способствовать) повышению эффективности Творительный падеж: обладать силой воли руководить предприятием делиться впечатлениями отличаться работоспособностью овладевать/овладеть знаниями обладать трудолюбием дорожить дружбой пользоваться дополнительной литературой увлекаться/увлечься спортом заведовать лабораторией. 2. от, из + род.п. к + дат.п. отказываться/отказаться от помощи стремиться к знаниям отрываться/оторваться от коллектива приступать/приступить к работе зависеть от обстоятельств освобождаться/освободиться от обращаться/обратиться к ненужных вещей заведующему кафедрой состоять из отдельных пунктов готовиться/подготовиться к экзамену, к семинару бережно относиться к книгам в, на, за + вин.п. вдумываться/вдуматься в отвечать/ответить на письмо содержание прочитанного отзываться/отозваться на верить/поверить в свои силы просьбу надеяться на себя ориентироваться на образец влиять/повлиять на товарища поступить в институт ссылаться/сослаться на источник смотреть в микроскоп откликаться/откликнуться на призыв бороться за качество с, за, над, перед + тв.п. бороться с конкурентами прощаться с гостями видеться с друзьями переписываться с заказчиками общаться с интересными людьми следить за новой литературой советоваться с родителями наблюдать за ходом эксперемента здороваться со знакомыми работать над докладом отступать перед трудностями о, в, на + предл.п. договариваться/договориться вспоминать/вспомнить о заказе о консультации мечтать о будущем извещать/известить о нуждаться в поддержке выполнении обязательств сосредоточиться на главном рассказывать/ рассказать оказывать/оказать влияние о своей продукции на окружающих раздумывать о случившемся основываться на фактах сомневаться в правильности выводов жүктеу/скачать 0,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|