Учебное пособие подготовлено кафедрой русской языка филологического факультета Казахского национального университета имени аль-Фараби
жүктеу/скачать 1,1 Mb.
|
| Контрольные вопросы и задания.
Чем (какими стилевыми чертами) обусловлен в научной речи отбор языковых средств? Подтвердите ответ примерами. Какая лексика присуща научному стилю речи и почему? Приведите иллюстрации. Термины и терминированность - важнейший признак функционального стиля научной литературы. Докажите. Какое место в научной литературе занимают эмоционально-экспрессивные и изобразительно-выразительные средства языка? Какова роль в научной речи терминов-метафор со стершейся образностью: язычок, пестик, зонтик (из биологии); муфта, гусеница, лапа, плечо, хобот, шейка (в технике); подошва (горы), хребет (из географии) и т.д. В чем специфика фразеологии научной прозы? Проанализируйте фразеологизмы: «привести результаты», «на основании полученных данных», «резюмируя сказанное», «отсюда следует…», «аналитические языки», «вспомогательный глагол», «государственное право»; «ток высокого напряжения». Какие грамматические средства используются в научной речи? Укажите особенности их функционирования, опираясь на тексты учебников по специальности. Какие части речи преобладают в научных текстах? Произведите лингвостатический анализ одного текста. Какие синтаксические средства играют особую роль в научной речи? Задание 1. Используя приведенные ниже тексты, выполните следующие задания: -прочитайте тексты, выделяя структурно-смысловые компоненты(части): заголовок, введение, основная часть, заключение; -определите, к каждому жанру они относятся и какие стилевые черты присуще им? -покажите, что в текстах обилие терминов и общенаучных слов; -выделите основные грамматические средства, характерные для научной речи. Текст 1. Понятие о предложении. Для выражения мысли используются слова. Связанные друг с другом по определенным грамматическим законам, специфическим для каждого из языков, слова образуют предложение, функции которого одинаковы и в русском и в казахском языках. Так, в русском языке предложение определяется как грамматически оформленная по законам данного языка целостная единица речи, являющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли. И в казахском языке предложение представляет собой целостную единицу речи, оформленную по законам грамматики языка и выражающую относительно законченную мысль, приказание и т.п. Таким образом, и в казахском, и в русском языках предложение является основной единицей речи, при помощи которой люди сообщают друг другу свои мысли, выражают свои эмоции и побуждения. Предложения в обоих сопоставляемых языках характеризуются предикативностью, т.е. отношением подлежащего и сказуемого на основе сочетания которых “реализуется в языке мыслительный акт абстрагирования и обобщения понятий”… . Итак, основные признаки предложения в сопоставляемых языках сходны, так как они оба относятся к языкам с номинативным строем предложения… (Н.Х, Демисинова Сопоставительная грамматика русского и казахского языка (Синтаксис)). жүктеу/скачать 1,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|