Задание 2. Публицистичность фельетона в его злободневности. Какой проблеме, актуальной для 90-х годов, посвящено произведение М.Жванецкого?
Задание 3. Художественность фельетона состоит в различных способах выражения авторского «Я». Установите, как представлен автор в этом тексте (как повествователь и комментатор, как непосредственный наблюдатель, как активный участник событий).
Задание 4. Ознакомьтесь с краткими определениями средств эмоциональности, которые использованы в фельетонах для создания гневно-обличительной и сатирической тональности изложения.
Метафора – образное переносное употребление слова, основанное на каком-нибудь сходстве предметов. «Свернутое» сравнение: стальной взгляд.
Гипербола – сильное преувеличение.
Фразеологизм – устойчивое сочетание, равное слову.
Антитеза – противопоставление противоположных по значению слов и словосочетаний для усиления впечатления от их восприятия.
Сниженная лексика – внелитературная лексика (просторечная, грубо-просторечная, диалектная, жаргонная), используется для усиления выразительности и характеристики героев и явлений.
Оксюморон – соединение противоположных по смыслу слов: живой труп, молодой старик.
Сравнение – сопоставление двух явлений, понятий, предметов.
Эпитет – образное определение (обычно метафорическое): железная воля.
Разговорная и просторечная лексика с отрицательным оттенком – слова и формы, придающие высказыванию экспрессивный характер. Ах ты, осел; малюсенький, вдрызг и т.д.
Стилевой контраст («смешение» стилей) – употребление в одной или рядом расположенных фразах языковых средств разных стилей (разговорного и официального и т.д.).
Обиходно-бытовая лексика – лексика, употребляемая в бытовом общении: папа, мама, дочка…
Высокая лексика – лексика книжная, возвышенная, торжественная.
Достарыңызбен бөлісу: |
