Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4,46 Mb. Pdf көрінісі
|
Немов-Психология.-Книга-3
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-й случай.
- 3-й случай.
- 4-й случай.
| 1-й случай. Обе потребности достаточно сильно развиты.
Этому случаю соответствует значительное количество как по- ложительных, так и отрицательных баллов, набранных ребенком в результате анализа его изображений (как правило, много тех и других). Здесь мы можем констатировать наличие выраженного конфликта между двумя противоположно направленными и до- статочно сильными мотивационными тенденциями: стремлени- ем к успехам и боязнью неудач. Ребенку, которому свойствен этот конфликт мотивов, будет трудно принимать решения в социаль- ных ситуациях, связанных с возможными успехами или не ме- нее вероятными неудачами. Он будет сильно эмоционально пе- реживать такие ситуации, проявляя при этом нерешительность в действиях. 2-й случай. Обе потребности — стремление к успехам и боязнь неудач — у ребенка относительно слабо развиты. В этом случае в соответствующих социальных ситуациях какие-либо выражен- ные эмоциональные переживания у него будут, скорее всего, от- сутствовать, и к своим успехам, равно как и к неудачам, он будет относиться безразлично. 3-й случай. Потребность в достижении успехов развита у ре- бенка в гораздо большей степени, чем боязнь неудач. Такой ре- бенок будет постоянно стремиться брать на себя трудные зада- ния, рисковать, соревноваться с другими людьми, демонстриро- вать свои достижения, не обращать особого внимания на неуда- чи и ожидать положительной оценки со стороны окружающих 226 NataHaus.ru – знание без границ Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников людей. У него, скорее всего, обнаружатся завышенный уровень притязаний, неадекватная, завышенная самооценка и сравни- тельно низкая тревожность, сопровождаемые некритичностью в оценке своих поступков. 4-й случай. Боязнь неудачи достаточно сильно развита и оче- видно преобладает над стремлением к успехам. Такой ребенок будет вести себя противоположным образом по сравнению с тем, который был описан в третьем случае. Он, напротив, чаще всего будет стремиться брать на себя простые задачи, сильно пережи- вать по поводу своих неудач и гораздо меньше внимания обра- щать на успехи. Вероятнее всего, у него обнаружатся занижен- ный уровень притязаний, неадекватная, заниженная самооцен- ка и повышенный уровень личностной тревожности. жүктеу/скачать 4,46 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|