NataHaus.ru – знание без границ
Часть I. Психологическая диагностика
такого же количества цифр, как и тот, в котором была допущена
ошибка, и просит ребенка его воспроизвести. Если ребенок дваж-
ды ошибается в воспроизведении ряда цифр одной и той же дли-
ны, то на этом данная часть психодиагностического эксперимента
завершается, отмечается длина предыдущего ряда, хотя бы раз
полностью и безошибочно воспроизведенного, и переходят к за-
читыванию рядов цифр, следующих в противоположном поряд-
ке — убывающем (рис. 15 А, Б).
Рис. 15.
В
заключение определяется объем кратковременной слухо-
вой памяти ребенка, который численно равен полусумме макси-
мального количества цифр в ряду, правильно воспроизведенных
ребенком в первой и во второй попытках.
Оценка результатов
10 баллов — ребенок правильно воспроизвел в среднем 9 цифр.
8-9 баллов — ребенок точно воспроизвел в среднем 7-8 цифр.
6-7 баллов — ребенок безошибочно смог воспроизвести в сред-
нем 5—6 цифр.
4-5 баллов — ребенок в среднем воспроизвел 4
цифры.
2-3 балла — ребенок в среднем воспроизвел 3 цифры.
0-1 балл — ребенок в среднем воспроизвел от 0 до 2 цифр.
94
NataHaus.ru – знание без границ
____ Глава 3.
Методы психодиагностики детей дошкольного возраста_____
Достарыңызбен бөлісу: 
