Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость



Pdf көрінісі
бет145/395
Дата03.12.2022
өлшемі4,46 Mb.
#54547
1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   ...   395
Байланысты:
Немов-Психология.-Книга-3


Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников 
формацию о соответствующем познавательном процессе, вклю-
чая определения понятий (в данном случае в отличие от иссле-
дования мышления обращается внимание на владение словом 
при выражении мысли, а не на саму мысль), пассивного и актив-
ного словарного запасов ребенка.
Методика 21. Определение понятий
В этой методике ребенку предлагают следующие наборы слов:
1. Велосипед, гвоздь, газета, зонтик, мех, герой, качаться, со-
единять, кусать, острый. 
2. Самолет, кнопка, книжка, плащ, перья, друг, двигаться, объ-
единять, бить, тупой. 
3. Автомобиль, шуруп, журнал, сапоги, чешуя, трус, бежать, 
связывать, щипать, колючий. 
4. Автобус, скрепка, письмо, шляпа, пух, ябеда, вертеться, 
складывать, толкать, режущий. 
5. Мотоцикл, прищепка, афиша, ботинки, шкура, враг, спо-
тыкаться, собирать, ударять, шершавый. 
Перед началом диагностики ребенку предлагается следую-
щая инструкция:
«Перед тобой несколько разных наборов слов. Представь себе, 
что ты встретился с человеком, который не знает значения ни 
одного из этих слов. Ты должен постараться объяснить этому че-
ловеку, что означает каждое слово, например слово "велосипед". 
Как бы ты объяснил это?»
Далее ребенку предлагается дать определения последователь-
ности слов, выбранной наугад из пяти предложенных наборов, к 
примеру, такой: автомобиль, гвоздь, газета, зонтик, чешуя, герой, 
связывать, щипать, шершавый, вертеться. За каждое правильно 
данное определение слова ребенок получает по 1 баллу. На то, 
чтобы дать определение каждого слова, отводится по 30 сек. Если 
в течение этого времени ребенок не смог дать определение пред-
ложенного слова, то экспериментатор оставляет его и зачитыва-
ет следующее по порядку слово.
Замечания. 1. Дети могут сами читать стимульные слова, если 
умеют это делать и если чтение не вызывает у них
217


NataHaus.ru – знание без границ 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   ...   395




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет