Методика 27. «Выбери нужное лицо»

NataHaus.ru – знание без границ 
Часть I. Психологическая диагностика 
Задача состоит в том, чтобы исследовать и оценить тревож-
ность ребенка в типичных для него жизненных ситуациях, где 
соответствующее качество личности проявляется в наибольшей 
степени. При этом сама тревожность рассматривается как черта 
личности, функция которой состоит в обеспечении безопаснос-
ти человека на психологическом уровне и которая вместе с тем 
имеет отрицательные следствия. Они заключаются, в частности, 
в торможении активности ребёнка, направленной на достижение 
успехов. Высокая тревожность сопровождается обычно высоко-
развитой потребностью избегания неудач, что существенно пре-
пятствует стремлению к достижению успехов.
Тревожность, испытываемая человеком по отношению к оп-
ределённой ситуации, не обязательно будет точно так же прояв-
ляться в другой социальной ситуации, и это зависит от отрица-
тельного эмоционального опыта, приобретенного ребёнком в дан-
ной и иных жизненных ситуациях. Именно отрицательный эмо-
циональный опыт повышает и порождает тревожность как чер-
ту личности и тревожное, беспокойное поведение ребёнка.
Повышенный уровень личностной тревожности свидетель-
ствует о недостаточно хорошей эмоциональной приспособлен-
ности, адаптированности ребёнка к жизненным ситуациям, вы-
зывающим беспокойство. Психодиагностика тревожности оце-
нивает внутреннее отношение данного ребёнка к определённым 
социальным Ситуациям, дает полезную информацию о характе-
ре взаимоотношений, сложившихся у данного ребёнка с окружаю-
щими людьми, в частности в семье, в детском саду.
Психодиагностический изобразительный материал в этой ме-
тодике представлен серией рисунков размером 8,5 х 11 см 
(рис. 33-46). Каждый рисунок сюжетно представляет собой не-
которую типичную для жизни ребёнка-дошкольника ситуацию.
Каждый из описанных рисунков выполнен в двух вариантах: 
для мальчиков (на рисунке изображён мальчик) и для девочек 
(на рисунке представлена девочка). В процессе тестирования ис-
пытуемый идентифицирует себя с ребёнком того же пола, что и 
он сам. Лицо данного ребёнка не прорисовано полностью, дан 
лишь общий контур его головы.
Каждый рисунок снабжен двумя дополнительными изобра-
жениями детской головы, по размерам точно соответствующими
132

NataHaus.ru – знание без границ 

жүктеу/скачать 4,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: