СОДЕРЖАНИЕ введение ……………………………............................................................................. 4
1 вводная часть специальной коррекционной учебной деятельности с
детьми 2-х – 3-х лет с отклонениями в речевом развитии
в образовательной области «коммуникация» по разделу
«развитие речи»................................................................................................................6
2 Мотивационно - побудительный этап специальной коррекционной
учебной деятельности с детьми 2-х – 3-х лет с отклонениями
в речевом развитии в образовательной области «коммуникация»
по разделу «развитие речи»…………………………………… ..................................17
3 организационно - поисковый этап специальной коррекционной
учебной деятельности с детьми 2-х – 3-х лет с отклонениями
в речевом развитии в образовательной области «коммуникация»
по разделу «развитие речи»……………………… ......................................................21
4 рефлексивно - корригирующий этап специальной коррекционной
учебной деятельности с детьми 2-х – 3-х лет с отклонениями в
ечевом развитии в образовательной области «коммуникация»
по разделу «развитие речи»……………………… ......................................................31
5 ожидаемый результат специальной коррекционной
учебной деятельности с детьми 2-х – 3-х лет с отклонениями в
речевом развитии в образовательной области «коммуникация»
по разделу «развитие речи»….... ..................................................................................35
заключение ……………………....................................................................................38
список использованной литературы ……………...................................................... 39
приложение ………………… .......................................................................................40