плохо удовлетворительно отлично
Дескриптор:
Правильно определяют составные именные сказуемые
|
Разноцветные стикеры
Готовые таблицы на листах
|
2 минуты
|
Физкультурная минутка
|
|
|
|
5 минут
|
Освоение изученного материала. Парная работа
Упр.3. Найти составные именные сказуемые.
|
Учащиеся выполняют задание индивидуально и обмениваются тетрадками с соседом по парте
|
Обменяться тетрадками с соседом для взаимопроверки
|
Учебник стр.122
|
10 минут
|
Прочитайте текст. Придумате заголовок тексту. Приём «Чтение с пометками»
- Соответствует ли текст теме урока?
- Каким ключевые момыенты указаны в тексте произведение?
- Объясните смысл пословицы «Под лежачий камень вода не бежит»?
|
Дети читают текст, отмечая именные сказуемые, озаглавливают его, определяют основную мысль текста.
Определяют позицию главного героя
|
ФО «Две звезды, одно пожелание»
|
Учебник стр.123
|
Домашнее здание
2 минуты
|
Итог урока.
Домашнее задание.
Подготовить текст-рассуждение на тему «Труд всегда был и остается основанием человеческой жизни и культуры».
|
Записываеют домашнее задание
|
|
|
