Введение. Предмет методики преподавания информатики. Информатика как наука и учебный предмет в школе:
методическая система обучения информатике в школе, общая характеристика ее основных компонентов;
предмет и задачи методики преподавания информатики как учебной дисциплины; ее место в системе подготовки учителей информатики и английского языка;
связь методики преподавания информатики с наукой информатикой, психологией, педагогикой;
требования к подготовке современного учителя информатики.
6
4
2
2
2
2
История внедрения курса ОИВТ в средние учебные заведения:
этапы внедрения основ кибернетики, программирования, основ ВТ и курса ОИВТ в содержание школьного образования;
концепция и проекты информатизации образования;
образовательные стандарты;
структура обучения информатике в общеобразовательной школе;
региональные программы информатизации образования.
4
4
3
Цели и задачи обучения информатике в школе. Педагогические функции курса информатики:
необходимость введения информатики в общее среднее образование, цели и задачи обучения информатике в российской школе;
общеобразовательное и общекультурное значение курса информатики (компьютерная грамотность, образованность, культура; формирование научного мировоззрения, подготовка к трудовой деятельности, развитие мышления, воспитание учащихся в процессе изучения информатики);
влияние методологии информатики на содержание и методы преподавания школьных дисциплин, связь школьного курса информатики с преподаванием иностранных языков.
5
3
1
2
2
4
Структура обучения информатике в средней общеобразовательной школе:
принципы, положенные в основу построения курса информатики;
пропедевтический, базовый и профильный этапы овладения основами информатики в процессе обучения в школе (постановление Коллегии МО РФ от 19995 г.).
5
3
1
2
2
5
Стандарт школьного образования по информатике. Назначение и функции общеобразовательного стандарта в школе:
общие положения: характеристика образовательной области; цели изучения образовательной области; место образовательной области «Информатика» в учебном плане школы;
стандарт по основным содержательным линиям курса (линия информационных процессов; линия представления информации; алгоритмическая линия; линия исполнителя (компьютера); линия формализации и моделирования; линия информационных технологий), оценка выполнения требований стандарта.
5
3
1
2
2
6
Оборудование школьного кабинета информатики:
кабинет информатики, его оборудование и функциональное назначение;
требования, предъявляемые к кабинету информатики;
правила техники безопасности при работе на ЭВМ;
комплексный характер использования средств обучения в школьном кабинете информатики и вычислительной техники.
6
4
2
2
2
7
Учебные и методические пособия по информатике, программное обеспечение курса как составные части единого учебно-методического комплекса:
школьные учебные пособия по информатики;
методические пособия для учителей информатики;
педагогические программные средства поддержки школьных учебных пособий.
13
7
4
1
2
6
8
Программное обеспечение по курсу информатики:
состав программного обеспечения класса ВТ;
операционные системы школьных ПК;
обзор языков программирования (язык как средство информатики, Бейсик, Паскаль, УАЯ, КуМир, Лого, Си);
средства информационных технологий (средства обработки текстов, графические редакторы, электронные таблицы, базы данных, телекоммуникации);
обучающие программы, их дидактические функции (предъявление информации, формирование и тренировка умение, контроль, поддержка творческой деятельности)
