Проверка и оценка знаний учащихся при изучении информатики

Тема доклада

1. 
   Дифференцированный подход к оценке деятельности учащихся на уроке информатики.
   

Рекомендуемая литература

1. 
   Белкин А. Р., Шумов С. И. Анализ и оценка традиционных механизмов получения и обобщения новых знаний//ИНФО.- 1995.-№5. С. 29-41.
   
2. 
   Воробейчикова О.В. Структурированные тесты как средство контроля знаний.// ИНФО. - 2001. - №7. С. 73-74.
   
3. 
   Евтюхин Н. В. Структуризация знаний и технология разработки компьютерных мастер-тестов//ИНФО.- 1999.-№6. С. 51-56
   
4. 
   Кузнецов А. А., Морозов В. В., Полуаршинова Е. Г., Татур А. О., Угринович Н. Д. Диагностика знаний и умений учащихся по информатике. ИНФО.- №6. 1998. С. 8-17.
   
5. 
   Пак Н. И., Филиппов В. В. О технологии создания компьютерных тестов//ИНФО.- 1997.-№5. С. 19.
   
6. 
   Русаков С. В., Русакова О. Л., Шестакова Л. В. Тестовая форма контроля для базового курса ОИВТ//ИНФО.- 1997.-№7. С. 39, №8. С. 24-29.
   
7. 
   Шкала оценок и открытое тематическое планирование ИНФО.- №4. 1997. С. 48.
   

Дополнительная литература

1. 
   Давыдова Е. В., Дашкова Л. В. Проведение олимпиад по информатике на основе тестов//ИНФО.- 1997.-№4. С. 31.
   
2. 
   Кузнецов А., Смекалин Д. Проверка и оценка знаний и умений школьников по основам информатики и вычислительной техники. ИНФО.- 1987, №1. С. 16-24.
   
3. 
   Плеухова Л.Ф., Ситников Ю.К. Компьютерные системы заданий//ИНФО.- 1999.-№2. С. 39-43
   
4. 
   Пономарева Е.А. Ученику предстоит контрольная работа//ИНФО.- 1999.-№2. С. 18-22
   
5. 
   Радченко Н. П. Ответы на вопросы выпускных экзаменов//ИНФО.- 1997.-№4. С. 55.
   
6. 
   Требования к знаниям и умениям школьников: Дидактико-методический анализ//Под ред. А.А. Кузнецова. М., 1987.
   

жүктеу/скачать 282 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: