Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1.
Президент Қасым-Жомарт Тоқаевтың 1 қыркүйек 2022 жылғы Қазақстан
халқына Жолдауы.
2.
Дударева О.Б., Тележинская Е.Л. Основы STEM, STEAM, STREAM-педагогики
при реализации дополнительных профессиональных программ // Проблемы и
перспективы развития образования в России. Сборник материалов XLVI Всероссийской
научно-практической конференции / под общей редакцией С.С. Чернова. – Новосибирск:
ООО «Центр развития научного сотрудничества», 2017. – С. 107-114.
3.
«Путь к успеху: американская стратегия STEM-образования». Интернет-ресурс.
Режим доступа: https://www.whitehouse.gov/wpcontent/uploads/2018/12/STEM-Education-
StrategicPlan-2018.pdf (15.02.2020)
4.
Сейтмуратов А.Ж., Юлдашева Ұ.Б.,Жанысова Д.Ж. Ақпараттық үлгілеу мүмкін-
шілігі және білім алудың ең жаңа технологияларын ықшамдау// МНПК «Иновационное
развитие высшего профес-сионального образования: опыт,проблемы и перспективы» КГУ
им.Коркыт Ата г.Кызылорда 18.10.12
ГРНТИ 27.01.45
МАТЕМАТИКА САБАҒЫНДА ОҚЫТУДЫҢ БЕЛСЕНДІ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ Б. К. АХМЕТОВА, А. ӘЛІБЕКҚЫЗЫ Қызылорда қаласы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі «Қазір бой жарыстыратын заман емес, ой жарыстыратын заман» Н.Ә.Назарбаев
Елбасы Н. Ә. Назарбаевтың «Келер ұрпақ алдында зор жауапкершілік жүгін
арқалап келеміз» деген сӛзі әрбір ұстазға үлкен міндеттерді артып отыр.
Қазіргі таңдағы білім оқушының жан-жақты дамуына бағытталған. Әрбір
оқушының қызығушылығын оятып, оның білім алуына қолайлы жағдайлар жасап, әрбір
оқушыны жеке тұлға ретінде қарастыруымыз керек. Сонда ғана берілген білімнің жүйелі
жемісін кӛре аламыз.
Мектебімізде соңғы жылдары қарқынды жүргізіліп келе жатқан жаңа
стратегиялардың бірі «Action research» жобасы. Іс-әрекеттегі зерттеудің мақсаты мен
тақырыбын жоспарлап, математика пәні мұғалімдері Ахметова Ботагӛз Қырғызбайқызы
мен Айнұр Әлібекқызы бірігіп,«Математика пәнінен деңгейлік тапсырмалар беру арқылы
оқушы білімін қалай арттыруға болады?» деген сұрақ тӛңірегінде зерттеу жұмыстарын
жүргіздік. Алғашқы зерттеу таңдалған оқушылар туралы басқа пән мұғалімдерінің пікірін
