Упражнение 3.11.Задайте вопрос. ?
Evet, çarşamba günü fizik var.
?
Hayır, bugün Türkçe yok.
?
Evet, pazartesi günü müzik var.
?
Hayır, salı günü resim yok.
Упражнение 3.12.Заполните пропуски. Salı günü beden eğitimi ?
salı günü beden eğitimi var.
Çarşamba günü müzik ?
çarşamba günü müzik yok.
Perşembe günü fizik ?
perşembe günü fizik yok.
Cuma günü kimya ?
cuma günü kimya var.
Cumartesi günü ders var mı?
cumartesi günü ders yok.
Урок 4. Числительные. Притяжательные местоимения Словарь урока
bahçe - сад
fabrika - завод, фабрика
garaj - гараж
hasta(ha)ne - больница
kafes - клетка
kardeş - брат, сестра
kütüphane - библиотека
mutfak - кухня
müze - музей
ofis - офис
okul - школа
park - парк
raf - полка
sınıf - класс
sinema - кино
üniversite - университет
Местный падеж
Местный (предложный) падеж используется при обозначении местонахождения предмета и отвечает на вопрос Nerede? (где?), а также при обозначении обладателя предмета (соответствует русскому родительному падежу - у меня, у тебя и т.д.) и отвечает на вопрос Kimde? (у кого?).
Местный падеж оформляется аффиксами -da, -de, -ta, -te.
Kitap nerede? - Где книга?
Kitap masada. - Книга на столе.
Kuş nerede? - Где птица?
Kuş ağaçta. - Птица на дереве.
Kimde kalem var? - У кого есть ручка?
Bende kalem var. - У меня есть ручка.
Упражнение 4.1.Присоедините аффикс местного падежа. Начало формы
Anne mutfak .
Baba garaj .
Çocuklar oda .
Öğretmen sınıf .
Kitaplar raf .
Tamirci fabrika .
Конец формы
Начало формы
Öğrenciler kütüphane .
Kedi bahçe .
Ali okul .
Abla ev .
Kardeşim sinema .
Murat sözlük var.
Конец формы
Начало формы
Doktor hastahane .
Çocuklar park .
Kuş kafes .
Ayşe İstanbul .
Müdür ofis .
Onlar telefon yok.
Конец формы
Упражнение 4.2.Переведите на турецкий язык. Дети в саду.
Рассмотренные выше конструкции сообщают о местонахождении предмета 3-го лица (птица, кошка, машина, Али, студенты и т.д.). Когда же речь идёт о местонахождении предмета 1-го лица (я, мы) и 2-го лица (ты, вы), то после аффиксов местного падежа следуют личные аффиксы.