I. Организационный момент (5 минут)
|
Тренинг «Здравствуйте»
Цель тренинга: поднятие настроения, положительный настрой на урок, воспитание чувства дружбы, уважения.
Здравствуйте. Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем мысленно себе удачи.
|
Оценивают свое настроение.
|
Психологический насторй учащихся на дальнейшую деятельность.
|
Учебник, тетрадь
|
II. Вопросы для повторения (5 минут)
|
2.Разминка «Физический диктант»
а) Назовите учёного, который установил на опыте закон взаимодействия точечных электрических зарядов в вакууме.
б) Как назывался прибор, с помощью которого был экспериментально установлен закон Кулона?
в) Сформулировать закон Кулона.
г) Написать формулу закона Кулона.
д) Назовите ученого предложившего планетарную модель атома
е) Назовите частицы, входящие в состав атома
ж)Запишите вещества, которые можно назвать проводниками
з)Назовите вещества, которые можно назвать диэлектриками
|
Учащиеся отвечают на вопросы физического диктанта. Обмениваются тетрадями, выполняют проверку и взаимооценивание. На экране высвечиваются правильные ответы и шкала оценивания.
За 8 правильных ответов- «5», 7 правильных ответов – «4», 5-6 правильных ответов – «3», менее 5 – «2»
|
|
Интернет, природа, окружающий мир
|
