1. Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках.
Предлагает отправиться в путешествие.
(Деятельность учащихся) Ученики рассматривают карту и строят предположения (цели урока) о путешествии по знаниям.
Середина урока
20 мин.
2. Закрепление изученного материала. (Ф) Урок будет построен в форме игры – путешествия:
1-я остановка «Город воздушного транспорта». – Какой транспорт выбрали Санат и Робин, и куда они направились.
Ученики читают стихотворение о ракете:
К звездам улетим легко
Не в трамвае, не в метро,
Не в такси, не на мопеде,
А в космической ракете.
Тех, кого в полет берут,
Космонавтами зовут.
Полететь готов не каждый,
Только сильный и отважный.
А ракета выше дома,
Улетает с космодрома,
Жителям других планет
Передать с Земли привет.
