Некоторые учащиеся смогут: самостоятельно составлять рассказ, последовательно излагая информацию.
Языковая цель
Полиязычие: Основные термины и словосочетания
Материал прошедших уроков
Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме на русском языке. Формулируют простые вопросы по содержанию текста, используя глаголы нужного времени, пишут предлоги со словами отдельно.
План
Планируемое время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока
10 мин.
1. Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках.
Предлагает отправиться в путешествие.
(Деятельность учащихся) Ученики рассматривают карту и строят предположения (цели урока) о путешествии по знаниям.
Середина урока
20 мин.
2. Закрепление изученного материала. (Ф) Урок будет построен в форме игры – путешествия:
1-я остановка «Город воздушного транспорта». – Какой транспорт выбрали Санат и Робин, и куда они направились.
Ученики читают стихотворение о ракете:
К звездам улетим легко
Не в трамвае, не в метро,
Не в такси, не на мопеде,
А в космической ракете.
Тех, кого в полет берут,
Космонавтами зовут.
Полететь готов не каждый,
Только сильный и отважный.
А ракета выше дома,
Улетает с космодрома,
Жителям других планет
Передать с Земли привет.
