Уроки вождения школьный автобус



Pdf көрінісі
бет16/24
Дата09.11.2022
өлшемі4,5 Mb.
#48837
түріУрок
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   24
Байланысты:
shkola-vozmozhnostey-proektnoe-obuchenie


разделы темы, требования к результатам изу-
чения темы, задания по теме, рекомендуемые 
и системное мышление, эмоциональный ин-
теллект, цифровая гигиена, прототипирова-
ние, самоорганизация и пр.).
3. Коллаборации важнее правил внутренне-
го распорядка. Обучение на уроке должно 
строиться на основе сотрудничества «всех 
со всеми»: ученик-учитель, ученик-ученик, 
учитель-команда, команда-команда и т. д.
4. Способность получать новые компетентно-
сти в меняющемся мире. Важно уметь ре-
агировать на изменения и приспосабли-
ваться к ним. Основной компетентностью 
становится готовность всё время приобре-
тать новые знания.
Рассмотрим применение инструментария 
Scrum для организации уроков по различным 
предметам. Отметим, что на текущий момент 
времени устойчивые положительные результа-
ты трансформаций уроков зафиксированы для 
учащихся начиная с шестого класса. Ограниче-
ний по предметным областям не выявлено.
В качестве проекта на усмотрение учителя 
принимается одна или несколько тем по пред-
мету, изучение которых можно уместить в од-
ну, максимум две недели. В качестве продукта 
проекта выступают приобретаемые учащимися 
знания, умения и компетенции.
Согласно Scrum ключевые роли в проекте — 
это владелец продукта, скрам-мастер и участ-
ник команды. Владелец продукта определяет 
требования к продукту проекта и их приори-
тизацию, полномочен вносить в них измене-
ния по ходу проекта, а также контролирует их 
выполнение. В контексте уроков роль владель-
ца продукта выполняет учитель. Скрам-ма-
стер является участником проектной коман-
ды и отвечает за организацию деятельности ее 
участников для успешной реализации проекта 
(получения продукта), а также за поддержание 
благоприятной атмосферы в команде. В роли 
скрам-мастера выступает ученик. Для фор-
мирования проектных команд класс делится 
на подгруппы по 3–6 человек, из которых впо-
следствии выбирается скрам-мастер.
Ключевым артефактом проекта является 
Product backlog (бэклог продукта) — список тре-
бований к результатам проекта, упорядоченных 
по степени важности. В контексте уроков в ка-
честве product backlog используется «Маршрут-
ный лист» со списком требований и заданий 
к изучению учебного материала по выбранной 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   24




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет